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子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”——《论语》

三年级语文下册第四单元测试题及答案

在日常学习、工作生活中,我们都离不开试题,试题可以帮助参

考者清楚地认识自己的知识掌握程度。大家知道什么样的试题才是规

范的吗?下面是小编精心整理的三年级语文下册第四单元测试题及答

案,希望能够帮助到大家。

三年级语文下册第四单元测试题及答案篇1

一、按要求完成下列各题。

1.词语集合。

(1)描写声音的词语:喀嚓

(2)描写心情的词语:开心

2.在括号里填上合适的词语。

()的草坪()的松鼠()的日光()的尾巴

3.牵着一条渴求的线,,放飞了长尾巴和不长尾巴的——风筝。

(1)“渴求”的近义词是:

(2)我能用“渴求”写一个句子。

4.给“熟”选择正确的解释,把序号写在括号里。

A.熟练B.熟悉C.程度深D.成熟

(1)瓜熟蒂落()(2)熟能生巧()

(3)熟门熟路()(4)深思熟虑()

二、我是智多星。

考试时,小刚有一道数学题不会做,便抄了同桌的答案,自作聪

明地在旁边写了“得数照写,过程省略”八个字。几天后,考卷发下

来,答案上画着对钩,却没加分,旁边也有八个字:“()()照打,

()()省略。”

多幽默的老师!请在括号里填上合适的字。

三、句子思维网。

1.关联词语就好比裁缝手中的针线,能把两个或两个以上的意思

有联系的句子组合在一起,在句子中“穿针引线”,起到关联的作用。

用关联词把两句合并成一句话。

操千曲尔后晓声,观千剑尔后识器。——刘勰

(1)我们往足球里打气。足球变得硬邦邦的了。

(2)小宁活泼可爱。小宁被评为班里的好孩子。

2.在善于想象的孩子眼中,花儿也会放风筝,在生活中,一些平

凡普通的东西,如果加上了想象,就立刻变得富有情趣了,我们来看

两段文字:

(1)一个孩子无拘无束的光着脚丫在地板上跑起来,留下的脚印

就像一条条游动的鱼儿。妈妈来了,她用拖把把这些“鱼”一“网”

打尽。

(2)在一个钟表柜台前,晴朗摇着拳头念起来:“锤子,剪刀,

布”。我们往墙上一看,原来墙上很多钟摆在来回摆动,还真像在玩

锤子剪刀布的游戏呢!

你曾经看到过什么,引起了你美好的想象?也动笔写一写吧!

3.下列几组句子意思一样吗?一样的打“√”,不一样的打

“╳”。

老板见我醒了,说:“安心养一养,费用由我来付。”

()

老板见我醒了,说:“安心养一养,费用由他来付。”

这道题目容易做。

()

这道题目不难做。

4.吃饱了的小虾显得十分自在,有的独自游来游去,有的互相追

逐,有的紧贴在缸壁上休息。你能展开想象,其他的小虾在干什么呢?

小虾好可爱啊,有的,有的,有的

5.按要求将句子补充完整。

(1)他家的住房太小了,。(写成夸张句)

(2)这么感人的故事,?(写成反问句)

(3)老师是,我们是。(写成比喻句)

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