24 延安，我把你追寻 （说课稿）2024-2025学年语文四年级上册统编版.docxVIP

24延安，我把你追寻（说课稿）2024-2025学年语文四年级上册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

24延安，我把你追寻（说课稿）2024-2025学年语文四年级上册统编版

设计思路

本节课以“24延安，我把你追寻”为题，旨在引导四年级学生通过阅读课文，了解延安的历史背景，感受延安精神，培养他们的爱国主义情怀。教学过程将结合课本内容，通过朗读、讨论、写作等方式，引导学生深入理解课文，提高语文素养。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解课文内容，把握延安的历史背景和延安精神；

②通过朗读、讨论等方式，感受课文中的爱国主义情怀；

③学习并运用课文中的修辞手法和表达方式，提高学生的语言表达能力。

2.教学难点，

①深入理解延安精神的内涵，将其与学生的实际生活相联系；

②在阅读过程中，培养学生对历史事件的感知能力和分析能力；

③通过写作练习，让学生能够将所学内容内化为自己的思想和情感表达。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，引导学生理解课文的历史背景和延安精神。

2.讨论法：组织学生分组讨论，激发学生的思维，培养合作学习能力。

3.写作法：鼓励学生根据课文内容进行写作练习，提升语言表达和创作能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示延安的历史风貌，增强学生的感性认识。

2.互动软件：运用教学软件，设计互动环节，提高学生参与度和学习兴趣。

3.课堂游戏：通过趣味游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习历史知识，加深对课文内容的理解。

教学过程

一、导入新课

同学们，今天我们要一起走进历史的长河，去追寻一个充满传奇色彩的地方——延安。你们知道延安吗？它在中国历史上有着怎样的地位呢？（学生自由发言）

二、初读课文，整体感知

1.请同学们自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。

2.思考：课文主要讲述了什么内容？（学生自由回答）

3.教师总结：课文主要讲述了作者追寻延安的过程，以及延安在中国革命历史中的重要地位。

三、细读课文，深入探究

1.理解课文标题：“24延安，我把你追寻”

-提问：标题中的“24”指的是什么？（学生回答：24岁）

-讨论：为什么作者用“追寻”这个词？（学生讨论：因为延安是革命圣地，作者对延安有着崇高的敬意和向往）

2.学习课文第一自然段

-提问：作者在第一自然段中提到了哪些历史人物？（学生回答：毛泽东、周恩来、朱德等）

-讨论：这些历史人物在延安的历史中扮演了怎样的角色？（学生讨论：他们是革命领袖，为革命事业做出了巨大贡献）

3.学习课文第二自然段

-提问：作者在第二自然段中描述了延安的自然环境是怎样的？（学生回答：山清水秀，风景优美）

-讨论：延安的自然环境对革命者有何影响？（学生讨论：有利于革命者身心健康，增强革命意志）

4.学习课文第三自然段

-提问：作者在第三自然段中提到了哪些革命事件？（学生回答：延安整风运动、抗日战争等）

-讨论：这些革命事件对延安的历史有何影响？（学生讨论：使延安成为中国革命的圣地，成为中国共产党领导全国人民进行革命斗争的重要基地）

5.学习课文第四自然段

-提问：作者在第四自然段中表达了自己怎样的情感？（学生回答：对延安的热爱、敬仰之情）

-讨论：为什么作者会有这样的情感？（学生讨论：因为延安是中国革命的圣地，是无数革命先烈用鲜血和生命换来的）

6.学习课文第五自然段

-提问：作者在第五自然段中提到了哪些延安精神？（学生回答：坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、全心全意为人民服务等）

-讨论：延安精神对我们今天有何启示？（学生讨论：我们要继承和发扬延安精神，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗）

四、总结全文，升华主题

1.教师总结：通过学习这篇课文，我们了解了延安的历史背景和延安精神，感受到了革命先烈的伟大精神。

2.学生分享：结合自己的实际，谈谈学习这篇课文后的感悟。

3.教师点评：同学们的发言非常精彩，希望你们能够将延安精神融入到自己的生活中，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

五、作业布置

1.课后阅读《延安精神》相关书籍，进一步了解延安的历史和延安精神。

2.撰写一篇关于延安精神的感悟文章，字数不限。

3.课后与家人、朋友分享学习这篇课文的心得体会。

六、课堂小结

同学们，今天我们通过学习《24延安，我把你追寻》这篇课文，了解了延安的历史背景和延安精神。希望同学们能够将延安精神融入到自己的生活中，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。下课！

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确理解课文内容，掌握延安