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2《周末巧安排》（说课稿）2024-2025学年统编版道德与法治二年级上册

主备人

备课成员

教学内容

《周末巧安排》是2024-2025学年统编版道德与法治二年级上册的内容。本节课主要围绕学生如何合理安排周末时间展开，包括周末活动的选择、时间的分配以及如何平衡学习与娱乐等方面。通过学习，使学生学会合理安排时间，提高学习效率和生活质量。

核心素养目标

1.培养学生的时间管理意识，使其学会合理安排周末时间，提高生活自理能力。

2.增强学生的自主规划能力，通过选择合适的周末活动，促进学生全面发展。

3.培养学生的合作精神，在家庭或学校中与同伴共同参与周末活动，提高团队协作能力。

4.培养学生的法治意识，了解合理利用周末时间的相关法律法规，树立正确的价值观。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生学会合理安排周末时间，包括学习、休息和娱乐活动。

2.学生能够根据自身兴趣和需求选择合适的周末活动。

难点：

1.学生缺乏时间管理意识，难以平衡学习与娱乐。

2.学生在选择周末活动时，可能难以做出符合个人发展需求的选择。

解决办法：

1.采用案例教学，通过具体实例引导学生认识时间管理的重要性，提高时间管理能力。

2.设计互动环节，让学生在小组讨论中分享自己的周末安排，互相学习，共同进步。

3.引导学生反思自己的时间管理方式，鼓励他们尝试新的方法，如制定周末时间表等。

4.结合法治教育，让学生了解相关法律法规，帮助他们做出合理的选择。通过这些方法，帮助学生克服难点，实现教学目标。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》二年级上册教材，以便课堂阅读和练习。

2.辅助材料：准备与周末活动安排相关的图片，如家庭作业、户外运动、阅读时间等，以增强直观教学效果。

3.多媒体资源：收集与时间管理相关的视频，如时间管理小技巧介绍，以及制作教学PPT，辅助讲解和演示。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供小黑板或白板，以便学生展示自己的周末安排计划。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们要一起学习的是《道德与法治》二年级上册的《周末巧安排》这一课。在开始学习之前，我想请大家先思考一个问题：你们是如何度过周末的？有没有什么特别喜欢的周末活动呢？

（学生）老师，我喜欢和爸爸妈妈一起去公园玩。

（教师）哦，那真是个美好的回忆。那你们有没有想过，如何让我们的周末过得更加充实和有意义呢？

二、新课讲授

1.了解周末活动的种类

（教师）同学们，周末活动有很多种，比如阅读、运动、游戏、参观博物馆等。接下来，我们来看看课本上的内容，了解一下周末活动的种类。

（学生）阅读课本，了解周末活动的种类。

（教师）好的，我们一起来总结一下，周末活动可以分为学习类、运动类、娱乐类和文化类。那么，你们最喜欢哪一类活动呢？

（学生）我喜欢运动类活动。

（教师）那我们接下来就重点探讨一下，如何合理安排周末的运动时间。

2.学习合理安排周末时间的方法

（教师）同学们，合理安排周末时间很重要，它可以帮助我们更好地休息、学习和娱乐。接下来，我们一起学习一些合理安排周末时间的方法。

（教师）首先，我们可以制定一个周末时间表，把学习、休息和娱乐的时间都安排好。

（学生）好的，老师，那我们怎么制定呢？

（教师）我们可以先列出每天需要完成的学习任务，然后预留出足够的休息时间，最后再安排一些娱乐活动。

（学生）明白了，老师。

（教师）其次，我们要学会优先级排序，把最重要的事情放在前面做。

（学生）哦，那我们怎么确定优先级呢？

（教师）我们可以根据任务的紧急程度和重要程度来排序，比如，作业和复习是最重要的，应该优先完成。

（学生）了解了。

（教师）最后，我们要学会适时调整，如果遇到突发事件，可以适当调整时间表。

（学生）嗯，这个方法很好。

3.分组讨论与分享

（教师）现在，请同学们以小组为单位，讨论一下如何合理安排自己的周末时间，并分享你们的想法。

（学生）分组讨论，分享各自的周末时间安排。

（教师）很好，同学们都提出了很多有价值的建议。现在，请各小组选一位代表来分享一下你们的小组讨论成果。

（学生）各小组代表分享讨论成果。

（教师）同学们，通过刚才的讨论，我相信大家对自己的周末时间安排有了更清晰的认识。现在，请你们根据自己的实际情况，制定一个简单的周末时间表。

（学生）根据讨论内容，制定自己的周末时间表。

4.总结与反思

（教师）同学们，今天我们学习了如何合理安排周末时间，希望大家能够把这些方法应用到实际生活中。接下来，请同学们反思一下，自己以前是如何安排周末时间的，以及现在学习了这些方法后，有哪些改变？