2《孔雀东南飞（并序）》说课稿 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册.docxVIP

2《孔雀东南飞（并序）》说课稿2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2《孔雀东南飞（并序）》说课稿2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

教材分析

《孔雀东南飞（并序）》是统编版高中语文选择性必修下册中的一篇经典文学作品。本诗以悲壮的笔触描绘了主人公的爱情悲剧，具有极高的文学价值和历史意义。教学时，应引导学生把握诗歌的意境、情感和手法，提高学生的审美能力和文学素养。

核心素养目标

重点难点及解决办法

重点：

1.理解《孔雀东南飞》中的人物形象和情感表达。

2.把握诗歌的艺术特色和创作手法。

难点：

1.深入理解诗歌中复杂的人物关系和情感纠葛。

2.体会诗歌的意境美和音乐美，把握其独特的艺术风格。

解决办法：

1.通过课堂讨论，引导学生分析人物的语言、行为和心理，深化对人物形象的理解。

2.运用多媒体展示诗歌背景，帮助学生更好地把握诗歌的情感基调。

3.结合朗读和吟咏，引导学生感受诗歌的音韵美和节奏感，提升审美体验。

4.鼓励学生创作类似风格的诗歌，通过实践加深对诗歌创作手法的理解。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版高中语文选择性必修下册《孔雀东南飞（并序）》教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如古代服饰、建筑等，以及《孔雀东南飞》的背景音乐和视频片段。

3.教学工具：准备黑板或投影仪，用于展示诗歌内容、人物关系图和艺术手法分析。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生进行角色扮演和小组合作学习。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：播放《孔雀东南飞》的朗诵音频，引导学生聆听并思考，这首诗为何被誉为“长篇叙事诗之冠”？

-回顾旧知：提问学生关于古代诗词的一般特点，如平仄、韵律等，回顾已学过的古代叙事诗，如《木兰诗》等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：首先介绍《孔雀东南飞》的作者刘兰芝和诗歌的背景，然后详细讲解诗歌的结构、主题和艺术特色。

-举例说明：通过分析诗歌中的典型情节和人物对话，如“孔雀东南飞，五里一徘徊”，帮助学生理解诗歌的情感表达。

-互动探究：组织学生分组讨论，探讨诗歌中的人物关系和情感变化，如刘兰芝与焦仲卿的爱情悲剧。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：分组进行角色扮演，让学生体验诗歌中的人物情感，加深对诗歌内容的理解。

-教师指导：观察学生活动情况，及时给予反馈和指导，确保学生正确把握诗歌的情感和人物心理。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调《孔雀东南飞》的文学价值和艺术特色。

-提出思考问题，引导学生课后进一步思考和探究。

5.作业布置（约5分钟）

-课后阅读《孔雀东南飞》全文，撰写一篇读书笔记，分析诗歌的主题和艺术手法。

-搜集与《孔雀东南飞》相关的文化背景资料，如古代服饰、建筑等，下节课进行分享。

6.拓展活动（约10分钟）

-组织学生进行诗歌朗诵比赛，鼓励学生用自己的声音表达诗歌的情感。

-邀请校内外专家进行讲座，让学生更深入地了解古代文学和诗歌创作。

7.教学反思（课后）

-分析本节课的教学效果，总结教学过程中的成功经验和不足之处。

-根据学生的反馈，调整教学策略，提高教学质量和学生的学习效果。

学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握：学生能够熟练地背诵《孔雀东南飞》全文，理解诗歌的基本内容，掌握诗歌的结构、主题和艺术特色。

2.情感体验：学生在学习过程中，能够深入体会诗歌中的人物情感，如刘兰芝的坚贞不屈、焦仲卿的忠贞不渝，以及双方家庭的矛盾冲突，从而提升自己的情感共鸣能力。

3.文学鉴赏：学生通过对诗歌的分析，学会从人物、情节、语言、修辞等方面鉴赏古代叙事诗，提高了文学鉴赏能力。

4.语言表达：学生在课堂讨论和角色扮演中，锻炼了自己的语言表达能力，能够清晰、准确地表达自己的观点。

5.文化素养：学生通过对《孔雀东南飞》的学习，了解了中国古代的婚姻观念、家族观念和道德观念，提升了自身的文化素养。

6.合作学习：在小组讨论和角色扮演活动中，学生学会了与他人合作，共同完成任务，培养了团队协作精神。

7.思维能力：学生在分析诗歌的过程中，培养了批判性思维和创造性思维，能够从不同角度思考问题。

8.自主学习：学生通过课后阅读《孔雀东南飞》全文和搜集相关资料，养成了自主学习的习惯，提高了自主学习能力。

9.价值观塑造：学生从诗歌中感受到了古代人物的道德品质和人生观，有助于塑造正确的价值观。

10.综合素质提升：通过本节课的学习，学生的综合素质得到了全面提升，为今后的学习和生活打下了坚实基础。

反思改进措施

反思