【2024】年中考数学真题完全解读（新疆卷讲义） .pdf

2024年中考真题完全解读（新疆卷）

电试卷总评|gr

2024年中考数学新疆卷的总体印象是立足教材，回归本质

2024中考数学试卷遵循《数学课程标准》和《考试说明》的内容范围与要求进行命题本

着面向全体、稳中求变、变中求新、两考兼顾的原则试卷结构合理，知识覆盖面广，重点

突出，具有梯度，难易比例适当，有很高的信度、效度和区分度，注重能力考查

积累数学活动经验、培养学生应用意识是数学课程的重要目标学数学用数学，人人学有价

值的数学引导学生用数学的眼光去观察、思考、解决生活中的问题

突出核心知识的地位，如：代数式、函数、方程、不等式、三角形、四边形、相似三角形、

圆、概率统计等一方面重视基础知识，基本技能的考查，起点低，易完成，让绝大多数学

生享有成功感

试卷的语言通俗简明，数学味浓厚，没有人为制造阅读量，平稳学生的审题心态填空题的

难度较以前明显降低对计算的考察全面到位，去除了怪、难、繁的计算要求在解题方法

上不求奇，也不求特，只要求学生运用最本质的方法

题型新变化

1.选择填空难度降低（分值2023年由5分降为4分，难度也随之降低），强调基础，优化了

问题情境设计，增强了数学应用能力的考查，以及去模式化、增强试题的开放性和灵活性

2.知识点“尺规作图”由往年的选填题型——辨识做题痕迹判断作图类型（角平分线或垂直平

分线）变换为解答题的作图题（18题），考察学生的动手和应用能力

3.解答题第22题第（1）问，由往年的圆的切线证明变换为证明相似三角形，学生需要理解

相似三角形的概念，掌握判定三角形相似的预备定理，并能运用相似三角形的判定准则解决

相关问题此外，学生还应培养探究新知识的能力，提高分析问题和解决问题的能力，增进

逻辑思维能力，以及对几何中理性思维的理解

4.压轴题第23题由二次函数综合题变换为几何综合题，二次函数考察方向变为与最短路径、

实际问题相结合学生需要能够将实际问题转化为二次函数的形式，建立方程并求解通过

解决实际问题，加深对二次函数应用的理解此外，还强调了二次函数在实际问题中的应用

几何综合题考查了全等三角形的判定与性质，等边三角形的性质，四点共圆，圆周角定理,

解直角三角形，等角对等边，同时考查分类讨论思想，几何动态思维要求学生掌握几何图

形的基本性质和定理，能够运用这些知识解决实际问题，培养学生的空间想象能力、逻辑思

维能力和创新能力

考情分析

分

题号题型考查内容考查点

值

实数判断大小，三视图，整式运

36考查学生对数学概念和计算技巧算，二次根式，数据的分析，垂

1-9选择题

分的理解和应用能力径定理，一次函数，分式方程应

用题，反比例函数

代数式，加权平均数，根的判别

式，完全平方公式，直角三角形

考查学生的计算能力和对数学基

10-1524填空题30度所对的直角边是斜边的一

础知识的掌握程度

分半，勾股定理，二次函数与最短

路径

绝对值，乘方运算，算术平方根，

计算

24考查学生的基本计算能力和代数零