《历史(基础模块-上册)》教案---第9课--宋元时期的并立与兴衰.pdf

第课宋元时期的并立与兴衰

第9课宋元时期的并立与兴衰

课题第九课宋元时期的并立与兴衰

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）了解北宋、辽与西夏的并立

教学目标（2）了解北宋灭亡和金与南宋的对峙

思政育人目标：

了解少数民族形成，促进民族融合思想的进一步升华，增强民族认同感

教学重点：北宋、辽与西夏的并立

教学重难

教学难点：北宋灭亡和金与南宋的对峙

教学方法讲授法、案例导入法、问答法、讨论法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：考勤（2min）—互动导入（8min）—传授新知（30min）—课堂讨论

（5min）

教学设计

第2节课：问题导入（5min）—传授新知（30min）—拓展新知（5min）—课堂小

结（3min）—作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

教师清点上课人数，记录好考勤培养学生的组织纪

考勤

律性，掌握学生的出勤

（2min）

学生班干部报请假人员及原因情况

教师播放《天龙八部》剧照，并提问

《天龙八部》是金庸先生根据我国历史上辽、西夏、宋等

政权并立的时代背景创

通过互动导入，引导

互动导入

作的武侠小说。那么历史上辽、西夏、宋等这些政权是如学生思考，调动学生的

（8min）

何建立的呢?他们之间又是一种怎样的关系呢?主观能动性

学生聆听、思考、回答

教师通过大家的发言，总结并引出新课，并板书

通过讲解，让学生了

教师讲解新知:北宋、辽与西夏的并立

解北宋、辽与西夏的并

传授新知

一、北宋的建立立，和北宋灭亡和金与

（30min）

南宋的对峙，弄清为什

（一）陈桥兵变

么会形成这样的局面

宋元时期的并立与兴衰第课