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人教版九年级上册数学教案全套.docxVIP

人教版九年级上册数学教案全套.docx

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人教版九年级上册数学教案全套

目录

一、第一学期教学计划.......................................5

学期教学目标............................................5

学期教学内容安排........................................6

2.1第一章一元二次方程....................................7

2.2第二章平面直角坐标系..................................8

2.3第三章三角形.........................................10

2.4第四章四边形.........................................11

2.5第五章相似三角形.....................................11

2.6第六章圆.............................................13

2.7第七章锐角三角函数...................................13

2.8第八章概率初步.......................................14

二、第一章一元二次方程...................................15

第一节一元二次方程的概念..............................15

第二节一元二次方程的解法..............................16

第三节标准形式的二元一次方程组........................18

第四节应用题..........................................18

案例分析...............................................19

练习与评价.............................................20

三、第二章平面直角坐标系.................................21

第一节平面直角坐标系..................................23

第二节点的坐标........................................24

第三节直线的方程......................................25

第四节几何图形的坐标表示..............................25

案例分析...............................................26

练习与评价.............................................27

四、第三章三角形.........................................28

第一节三角形的分类....................................28

第二节三角形的性质....................................29

第三节三角形的判定....................................30

第四节三角形的解法....................................30

案例分析...............................................31

练习与评价.............................................32

五、第四章四边形.........................................33

第一节四边形的分类....................................34

第二节四边形的性质....................................35

第三节四边形的判定....................................36

第四节四边形的计算....................................37

案例分析...............................................38

练习与评价.........................................

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