2024年春九年级语文下册第16课寓言四则浑沌之死呆若木鸡同步练习长春版.docVIP

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混沌之死·呆若木鸡

一、基础题（24分）

1.给下列字注音。（3分）

倏() 渻() 恃()

2.说明加粗词。（5分）

①倏与忽谋报浑沌之德

②以视、听、食、息

③犹应响影

④反走矣

3.比较并说明下列各组加粗词的词义（16分）

二、整体感悟（10分）

1.《浑沌之死》中“七窍”指什么？“倏”与“忽”为什么要给浑沌凿开“七窍”？（4分）

2.《呆若木鸡》中当斗鸡“望之，似木鸡矣”时，也就达到了所谓“其德全矣”的境界，请你说说其中一德”的内容。（6分）

三、课文阅读题（20分）

阅读《呆若木鸡》，回答下列问题。

1.说明加粗词。（3分）

犹 无敢应者 几矣

2.翻译句子。（4分）

①方虚骄而恃气。

②犹应响影。

3.纪渻子驯养斗鸡的过程未写出来，这是为什么？（3分）

4.同学们耳熟能详的成语中，有不少出自《庄子》，如“东施效颦”、“螳臂当车”等。请简述两故事的内容。（10分）

四、类文阅读题(18分)

庖丁解牛

庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履①，膝之所踦②，砉③然响然，奏刀然④，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中⑤《经首》之会⑥。

文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”

庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进⑦乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也……今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎⑧。彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣！是以十九年而刀刃若新发于硎……”

【注释】①履：踩。②踦：yǐ指一条腿的膝盖顶住。③砉：huā象声词。④huō然：比砉然更大的响声。⑤中：zhòng合乎。⑥会：音节，节奏。⑦进：超过。⑧硎：xíng磨刀石。

1.说明加粗词。（4分）

倚： 道： 间： 游：

2.翻译下列句子。（4分）

①始臣之解牛之时，所见无非牛者。

②而刀刃若新发于硎。

3.由画线句子得到的一个成语是。（3分）

4.我们曾学过一篇课文，用庖丁解牛所见非牛来证明人生病所见亦非鬼，这篇课文是

。（3分）

5.阅读本文，你有何启示？（4分）

赏析：本文是一则寓言，通过陈述庖丁解牛的阅历体会，揭示了这样的道理：只有经过反复实践，并在实践中真正驾驭了客观规律以后，才能把事情处理得恰到好处；世上的事物虽然错综困难，只要擅长适应自然之理，就不会蒙受损失。这和《浑沌之死》的寓意正好相反。“倏”与“忽”由于不按规律办事，因而弄巧成拙，而庖丁按规律办事，达到了游刃有余的境地。文章颇具启发性和劝服力。

五、中考题（8分）

阅读《出师表》选段，完成第1～4题。

侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于从前，先帝称之曰能，是以众