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五年级语文下册全册完整教案.docxVIP

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五年级语文下册全册完整教案

目录

一、教学计划...............................................2

学期教学目标............................................2

教学内容概述............................................3

教学进度安排............................................4

教学方法与手段..........................................4

二、单元教学计划...........................................6

单元教学目标............................................6

1.1知识目标...............................................7

1.2能力目标...............................................7

1.3情感目标...............................................8

单元教学内容............................................8

2.1第一课.................................................9

2.2第二课.................................................9

2.3第三课................................................10

2.4第四课................................................11

2.5第五课................................................12

三、课文详细教案..........................................12

第一课.................................................12

1.1教学目标..............................................14

1.2教学重点与难点........................................14

1.3教学过程..............................................15

第二课.................................................16

2.1教学目标..............................................16

2.2教学重点与难点........................................17

2.3教学过程..............................................17

以此类推,依次列出后续课文的详细教案...................18

四、综合性学习活动........................................19

活动一.................................................19

活动二.................................................20

活动三.................................................21

活动四.................................................21

五、教学评价与反思........................................22

学期教学评价...........................................23

单元教学评价...........................................24

课文教学评价...........................................24

教学反思与改进措施.....................................25

一、教学计划

本学期我担任五年级语文教学工作,为了提高教学质量,制定以

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