信息技术项目化教程 任务6-1信息检索-认识信息检索教案--新版面.docxVIP

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《信息技术项目化教程》教案

投课题目

项目6信息检索

任务1认识信息检索

教学背景

信息技术的迅速发展将人类社会带入了信息无处不在的信息时代，信息获得能力是现代社会人才素质的基本要素，也是人才竞争优势的重要体现。信息检索作为人类获得信息的主要手段与技术，是现代信息社会对高素质技术技能人才的基本要求

内容分析

主要教学内容包括：信息检索和信息检索技术的基本概念，基本的计算机检索技术、了解信息资源及其分类，了解常用的计算机信息资源检索系统，掌握信息检索的基本步骤。

学情分析

教学年级：一年级学生,本课程为面向全校各专业开设的公共必修课程。

学生每天都在应用互联网络进行信息交流、资源有哪些信誉好的足球投注网站与查阅，但没有系统地掌握信息检索的相关知识，只有系统地学习，才能了解信息检索及信息资源的相关信息。

教材选择

教材“以项目为导向，以任务为驱动”，编写注重知识学习与技能训练的融合,遵循立德树人的教育根本。

教学目标

知识

目标

了解信息检索和信息检索技术的基本概念。了解信息资源及其分类。

了解常用的计算机信息资源检索系统，

能力

目标

掌握信息检索的基本步骤。

掌握基本的计算机检索技术。

素养

目标

介绍常用的资源系统展示，激发学生运用信息资源主动探究学习的积极性。

教学重点

内容

信息检索和信息技术的基本概念。

策略

通过超星学习通网络教学平台，对课前准备内容进行导学提示；使用动画视频创设情境，导入学习任务，激发学生的学习兴趣和求知欲。

教学难点

内容

信息检索的基本步骤。

策略

以任务驱动为主要教学模式，引导学生按照教师发布的任务进行探究和尝试，最终实现目标的完成。

教学方法

教学手段

方法

翻转课堂、任务驱动、案例驱动、启发式教学法、问题教学法。

手段

常规教学、多媒体教学、网络线上教学资源等。

采用翻转课堂教学方法，利用线上教学资源，以任务驱动完成教与学。

教学学时

2学时，理论0.3学时，实践1.5学时

1

1

项目2文档处理

课堂教学

时间分配

教学内容

时间分配

课前自学

20

导入新课

15

案例示范

20

案例实施

50

任务总结

15

任务拓展

30

教学过程设计:课前准备

环节

设计意图

教师活动

学生活动

技术手段

课前自学

通过课前自学，使学生明确学习内容和学习任务。在课前自学中找到自己存在问题的知识点，便于在课上集中精力针对疑难问题着重听取老师的讲解。通过小组合作，培养学生的协作精神。

1.在超星学习通学习平台发布导学提示、相关视频资源，布置自学任务。

2.发布调查问卷，了解学生的自学情况。

3.通过超星学习通班级群对学生自学中的问题进行搜集与整理，及时调整课中教学内容。

1.登录超星学习通学习平台，观看导学提示，明确自学任务。

2.观看视频、阅读相关课程资源，完成课前准备。

3.完成调查问卷。

4.通过自主学习，完成教师设计的几个热点问题的有哪些信誉好的足球投注网站与整理。

5.就相关问题在班级空间进行交流与讨论，反馈待解决的问题。

运用数字新媒体教学工具开发设计的混合类型微课视频。

教学过程设计:课中实施

环节

设计意图

学生活动

技术手段

课前学习情况分享与总结

学生交流预习心得，讨论信息技术和信息检索相关知识。进而了解学生现有的网络信息有哪些信誉好的足球投注网站水平。

1播放导学视频，创设情境。

2.组织学生交流。

3.总结各组完成情况，提出问题，引导学生思考解决方法。

1.观看导学视频，再一次明确学习任务。

2.分享、讨论课前作业完成情况。

3.在超星平台完成互评。

4.深入思考，发现问题。

万彩动画大师制作导学视频，创设情境。

2

2

项目2文档处理

案例示范

采用任务驱动，边演示边介绍文本检索技术及文件检索的基本步骤。示范课前准备中相关检索的语句。通过任务驱动，培养学生自主探究学习的意识与能力，通过问答、师生共同交流，锻炼学生的交流与表达能力。

1.介绍文本检索技术。

2.介绍文件检索的基本步骤。

3.引导学生思考如