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志不强者智不达,言不信者行不果。——墨翟
一、选择题
1______ofthestudentsinourclass______goingtothesummercampinBeijingnextweek.
.
ATwo-fifths,areSecond-fifths,areB
..
CTwo-fifths,isSecond-fifths,isDA
..
解析:A
【解析】句意:我们班五分之二的学生将要去下周在北京的夏令营。分数的表达方式是:
+1,Two-fifths
用基数词序数词表示,如果分子大于分母则要用复数形式,所以是正确的表
students
达方式,分数引导的短语作主语,其谓语动词的数应根据分数后面的名词来确
beA
定。所以选用动词的复数形式,故选。
点睛:全面总结一下分数的表达方式:首先,分数是由基数词和序数词构成——分子用基
“1”1/4a[one]fourtha
数词,分母用序数词,分子超过时,分母用复数。可写作,也可写作
[one]quarter
,分数引导的短语作主语,其谓语动词的数应根据分数后面的名词来确定。
2Whatdoes“threequarters”mean,LiPing?
.
Isee.Itmeans__________.
A.15minutes.onethirdB.fourththreeC.threefourthsDD
解析:D
【解析】
“threequarters”
试题分析:句意:什么是的意思是什么,李平?我明白。它的意思是四分
“threequarters”45“three
之三。在表示时间时,指的是三刻钟即分钟,在表示数目时,
quarters”
指的是四分之三。在英语中,分数的分子用基数词,分母用序数词,当分子大于
D
一时,分母要用复数形式。所以选。
考点:考查数词。
3About_____________ofthestudentsthisyearwereborninthe1990s.
.
B
A.threefiveB.threefifthsC.thirdfifthsD.thirdfifth
解析:B
【解析】
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