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第3课错了就要改第一课时

小朋友们,视频里发生了什么?如果换做是你碰坏了别人的玩具,你会怎么做?第3课错了就要改

01说声“对不起”

图中发生了什么事情?小女孩说了什么?第3课错了就要改哎呀,弄脏了!接着,她又是怎么做的呢?

小女孩很诚实,很勇敢的和图书馆阿姨承认了错误!第3课错了就要改阿姨,对不起,我不小心把书弄脏了

第3课错了就要改小组讨论:在生活中,你有没有不小心犯错的时候?你是怎么做的?

第3课错了就要改小组代表分享讨论结果。小组一:我会感到内疚。小组二:我会道歉,说“对不起”。

同学们,在做错事之后,为什么要承认错误并说“对不起”呢?第3课错了就要改

当我们犯错的时候,就好像在别人的心里弄出了一个小小的“不开心疙瘩”。而说“对不起”呢,就像是一把神奇的小钥匙,能把这个“不开心疙瘩”解开,让别人的心情重新变得美美的。而且呀,这也是懂礼貌的表现哦,别人会觉得我们是很乖的小朋友呢!第3课错了就要改

情景模拟:邀请2-3位小朋友上台进行情景模拟,分别扮演犯错的小朋友和被影响的小朋友,练习说“对不起”和回应的话语。情景模拟一:不小心踩了别人的脚第3课错了就要改

情景模拟二:不小心弄掉了别人的铅笔情景模拟三:在教室里大声喧哗第3课错了就要改

通过刚才几位同学的情景模拟,大家发现在犯错小朋友勇敢承担错误,说完“对不起”,得到了原谅之后,他们的心情是怎样的?轻松的开心的害羞的第3课错了就要改

承认“我错了”,其实没什么。说声“对不起”,结果很神奇。第3课错了就要改

02这样来改错

观看一则小故事,故事中的小朋友做了什么不对的事?妈妈说了什么?第3课错了就要改

第3课错了就要改不要随便扔垃圾。及时改正错误,捡起垃圾。想想犯错的原因。妈妈,请您监督我。知错能改很重要。

小朋友们,当我们发现自己犯错了,就好像种下了一颗“错误小种子”,如果不马上把它拔掉,它就会在我们的行为习惯里生根发芽,让我们一直做错事。而马上改正错误,就像是及时拔掉了这颗“小种子”,能让事情变得好起来,也不会给别人带来更多的麻烦啦。正所谓:人谁无过?过而能改,善莫大焉。第3课错了就要改

观看视频:《知错能改的小狐狸》第3课错了就要改

同学们,我们从这个故事里学到了什么?第3课错了就要改

小朋友们,当我们犯错的时候,要勇敢地说“对不起”,还要及时改正错误,想想为什么会犯错,也可以请别人来监督我们。这样我们就能成为懂礼貌、人人都喜欢的好孩子啦!第3课错了就要改

谢谢观看!

第3课错了就要改第二课时

复习导入不要随便扔垃圾。及时改正错误,捡起垃圾。想想犯错的原因。妈妈,请您监督我。知错能改很重要。第3课错了就要改

上节课学习我们知道了知错就改的道理,改错中还藏着许多成长的秘密,我们一起乘坐“成长号”去寻找吧!第3课错了就要改

03在改错中成长

最近你能坚持分类扔垃圾了,做得不错!图中的小朋友做了什么?她养成了什么好习惯?第3课错了就要改

哪位同学来分享一下自己因为改错而养成的好习惯?第3课错了就要改

上次我们在小区里踢球,结果······以后我们去运动场踢。小朋友上次在小区里踢球,踢坏了别人的东西,吸取了教训,以后去运动场踢。第3课错了就要改

小组讨论:在生活中,我们还可以从哪些错误中吸取教训?第3课错了就要改

小组代表分享讨论结果:小组一:马路上乱跑,差点被车撞到!小组二:在电梯里乱按,结果电梯门打不开了!第3课错了就要改

刚才两位同学分享的很精彩,但是也很危险,下次一次不要再这样做了,吸取这个教训!第3课错了就要改

发现自己不足也是在改错中成长的表现,就像这位同学发现自己同音字总是弄错一样,当我们发现自己在某些方面做得不好,这就是一种成长哦。因为只有知道了不足,我们才能想办法变得更好呢!老师,这些同音字我总是弄错······第3课错了就要改

同学们,谁能勇敢来说一说,你在学习或生活中发现的不足有哪些?第3课错了就要改

小朋友们,就像这位同学在剪纸的时候,一开始可能方法不对,但是通过不断尝试,找到了正确的方法,就成功啦。在生活中,我们遇到错误也可以多试试不同的方法,说不定就能找到最适合自己的呢!这次终于剪对了!第3课错了就要改

就好像我们班的一些同学,写字速度很慢,在老师的指导下,他改变了握笔姿势和写字方法,速度提高了很多。找对新方法解决问题,就能事半功倍!第3课错了就要改

观看视频:思考“闻过

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