死亡诗社观后感.docVIP

《死亡诗社》：教育、激情与自由的颂歌

《死亡诗社》是一部令人深思的电影，通过展现一群高中生在一位反传统教师的引导下，重新找回了对生活的热情和对自我价值的认知，探讨了教育、激情与自由之间的深刻关系。

电影对于教育的探讨是深刻而独到的。在基汀老师的引导下，学生们不再是被动的接受知识，而是开始主动思考、探索和创新。他鼓励学生们站在课桌上，用新的视角俯瞰世界，这种自由发散式的哲学思维让学生内心产生强烈的共鸣。电影通过对比传统教育模式和基汀老师的教育方式，凸显了教育的真正意义：不仅仅是传授知识，更是引导学生找到自我、发掘潜能和实现价值。

电影中的激情元素也是令人动容的。在基汀老师的激发下，学生们开始勇敢地追问人生的路途，追求内心的真实和自由。他们成立死亡诗社，在山洞里击节而歌，用诗歌来表达内心的情感和理想。这种对生活的热爱和激情，不仅让他们找回了自我，也让他们更加珍惜生命中的每一个瞬间。

电影对于自由的追求也是值得称道的。在尼尔的例子中，我们看到了一个被家庭和社会束缚的年轻人，如何在基汀老师的引导下，逐渐找回了对自由的渴望和追求。尽管尼尔最终选择了自杀，但这并不是对自由的否定，而是对家庭和社会束缚的反抗。他的死亡，是对自由和真实追求的极致表达，也是对教育和家庭环境的深刻反思。

《死亡诗社》影片中的经典语句不仅富有诗意和哲理，而且为整个故事增添了更多深度和共鸣。以下是对影片中一些经典语句的解读：

“Seizetheday!”（把握光阴！）这是电影中基汀老师经常提到的一句话，也是电影主旨思想的集中体现。它鼓励人们要珍惜当下，抓住每一个时刻，活出自己的价值和意义。这句话也传达了电影对教育的思考，即教育不仅仅是传授知识，更是引导学生们如何生活、如何成长。

“Wedontreadandwritepoetrybecauseitscute.Wereadandwritepoetrybecausewearemembersofthehumanrace.Andthehumanraceisfilledwithpassion.Andmedicine,law,business,engineering,thesearenoblepursuitsandnecessarytosustainlife.Butpoetry,beauty,romance,love,thesearewhatwestayalivefor.”（我们读诗、写诗并不是因为它们好玩，而是因为我们是人类的一分子，而人类是充满激情的。医学、法律、商业、工程，这些都是崇高的追求，足以支撑人的一生。但诗歌、美、浪漫、爱，这些才是我们活着的原因。）这段话是基汀老师在课堂上的一段演讲，它表达了诗歌和美的重要性，也凸显了教育应该注重培养学生的情感和审美。同时，这段话也传达了对生活的热爱和对自由的追求，鼓励学生们要勇敢地追求自己的梦想和理想。

“Istandonmydesktoremindmyselfthatwemustconstantlylookatthingsinadifferentway.”（我站在课桌上，是为了提醒自己，我们必须时刻用不同的眼光看待事物。）这句话是基汀老师让学生们站在课桌上时所说的话，它表达了创新和自由思考的重要性。通过站在不同的高度和角度，我们可以看到不同的风景和可能性，这也鼓励我们在生活中要勇于尝试和创新，不断挑战自己的极限。

“Oh,Captain!MyCaptain!”（哦，船长！我的船长！）这是电影中尼尔在自杀前朗诵的一句诗，它表达了对自由和理想的追求以及对束缚和压迫的反抗。这句话也传达了对基汀老师的敬仰和感激之情，因为正是他的引导和支持，让尼尔找到了自己的方向和价值。

《死亡诗社》中的经典语句不仅富有诗意和哲理，而且深刻地探讨了教育、激情、自由等主题。这些语句不仅为电影增添了更多深度和共鸣，也让我们在观影过程中得到了更多的启示和思考。

《死亡诗社》是一部充满激情和深度的电影，它让我们重新审视教育、激情和自由的真正意义。在现实生活中，我们也应该像电影中的学生们一样，勇敢地追求内心的真实和自由，不断发掘自己的潜能和价值。同时，我们也应该反思现有的教育和家庭环境，是否过于束缚和压抑了我们的个性和激情。只有在一个充满自由和激情的环境中，我们才能真正实现自我、追求梦想并创造美好的未来。