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项目式学习在科学教学中的应用效果论文

摘要：本文旨在探讨项目式学习在科学教学中的应用效果，通过分析其在激发学生兴趣、提高学生实践能力等方面的优势，为科学教育改革提供参考。本文采用文献综述和实证研究相结合的方法，对项目式学习在科学教学中的实践应用进行了深入探讨。

关键词：项目式学习；科学教学；应用效果；实践能力

一、引言与背景

（一）项目式学习的概念与特点

1.项目式学习的概念：项目式学习（Project-BasedLearning，简称PBL）是一种以学生为中心的教学模式，强调学生在真实情境中通过合作、探究、实践等方式解决问题，从而达到掌握知识、提高能力的目的。

2.项目式学习的主要特点