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小学语文古诗词情境教学研究
目录
一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.3研究方法与内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
二、小学语文古诗词教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
2.1古诗词教学现状概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.2古诗词教学存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.2.1教学内容与教学方法的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.2.2学生学习兴趣与效果的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.2.3教师教学能力与素质的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
三、古诗词情境教学的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.1情境教学理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.2古诗词教学与情境教学的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.3情境教学在古诗词教学中的应用价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
四、小学语文古诗词情境教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
4.1情境教学设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
4.2情境教学设计步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.2.1明确教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.2.2选择合适的教学情境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.2.3设计教学活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.2.4制定教学评价标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
五、小学语文古诗词情境教学案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
5.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
六、小学语文古诗词情境教学效果评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
6.1效果评价标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
6.2效果评价方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
6.3效果评价结果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
七、小学语文古诗词情境教学实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
7.1教师实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
7.1.1提高自身古诗词素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
7.1.2创设丰富多样的教学情境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
7.1.3运用现代教育技术手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
7.2学生学习策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
7.2.1培养自主学习能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
7.2.2积极参与教学活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
7.2.3体验古诗词的魅力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
八、结论．．．．．．．．．．
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