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专题8.4直线与圆、圆与圆的位置关系【十大题型】
【新高考专用】
TOC\o1-3\h\u
【题型1直线与圆的位置关系的判断】 5
【题型2弦长问题】 6
【题型3切线问题、切线长问题】 7
【题型4圆上的点到直线距离个数问题】 7
【题型5面积问题】 8
【题型6直线与圆位置关系中的最值问题】 8
【题型7直线与圆中的定点定值问题】 9
【题型8圆与圆的位置关系】 10
【题型9两圆的公共弦问题】 10
【题型10两圆的公切线问题】 11
1、直线与圆、圆与圆的位置关系
考点要求
真题统计
考情分析
(1)能根据给定直线、圆的方程,判断直线与圆、圆与圆的位置关系
(2)能用直线和圆的方程解决一些简单的数学问题与实际问题
2022年新高考全国I卷:第14题,5分
2023年新高考I卷:第6题,5分
2023年新高考Ⅱ卷:第15题,5分
2023年全国乙卷(理数):第12题,5分
2024年全国甲卷(文数):第10题,5分
直线与圆、圆与圆的位置关系是高考的热点内容.从近几年的高考情况来看,直线与圆结合命题时,主要考察直线与圆的位置关系、圆的弦长等,多以选择题或填空题的形式考查,难度不大;有时也会出现在压轴题的位置,此时多与圆锥曲线相结合,难度较大,需要学会灵活求解.
【知识点1直线与圆的位置关系】
1.直线与圆的位置关系及判定方法
(1)直线与圆的位置关系及方程组的情况如下:
位置
相交
相切
相离
交点个数
两个
一个
零个
图形
d与r的关系
dr
d=r
dr
方程组
解的情况
有两组不
同的解
仅有一组解
无解
(2)直线与圆的位置关系的判定方法
①代数法:通过联立直线方程与圆的方程组成方程组,根据方程组解的个数来研究,若有两组不同的
实数解,即0,则直线与圆相交;若有两组相同的实数解,即=0,则直线与圆相切;若无实数解,即0,则直线与圆相离.
②几何法:由圆心到直线的距离d与半径r的大小来判断,当dr时,直线与圆相交;当d=r时,直线与圆相切;当dr时,直线与圆相离.
2.圆的弦长问题
设直线l的方程为y=kx+b,圆C的方程为,求弦长的方法有以下几种:
(1)几何法
如图所示,半径r、圆心到直线的距离d、弦长l三者具有关系式:.
(2)代数法
将直线方程与圆的方程组成方程组,设交点坐标分别为A,B.
①若交点坐标简单易求,则直接利用两点间的距离公式进行求解.
②若交点坐标无法简单求出,则将方程组消元后得一元二次方程,由一元
二次方程中根与系数的关系可得或的关系式,通常把或叫作弦长公式.
【知识点2圆与圆的位置关系】
1.圆与圆的位置关系及判断方法
(1)圆与圆的位置关系
圆与圆有五种位置关系:外离、外切、相交、内切、内含,其中外离和内含统称为相离,外切和内切统称为相切.
(2)圆与圆的位置关系的判定方法
①利用圆心距和两圆半径比较大小(几何法):
设两圆与的圆心距为d,则
d=,两圆的位置关系表示如下:
位置关系
关系式
图示
公切线条数
外离
dr1+r2
四条
外切
d=r1+r2
三条
相交
|r1-r2|dr1+r2
两条
内切
d=|r1-r2|
一条
内含
0≤d|r1-r2|
无
②代数法:联立两圆方程,根据方程组解的个数即可作出判断.
当0时,两圆有两个公共点,相交;当=0时,两圆只有一个公共点,包括内切与外切;当0时,
两圆无公共点,包括内含与外离.
2.两圆的公共弦问题
(1)求两圆公共弦所在的直线的方程的常用方法
两圆相交时,有一条公共弦,如图所示.
设圆:,①
圆:,②
①-②,得,③
若圆与圆相交,则③为两圆公共弦所在的直线的方程.若为圆与圆的交点,则点
满足且,所以.即点适合直线方程,故在③所对应的直线上,③表示过两圆与交点的直线,即公共弦所在的直线的方程.
(2)求两圆公共弦长的方法
①代数法:将两圆的方程联立,解出两交点的坐标,利用两点间的距离公式求公共弦长.
②几何法:求出公共弦所在直线的方程,利用圆的半径、半弦长、弦心距构成的直角三角形,由勾股
定理求出公共弦长.
3.两圆的公切线
(1)两圆公切线的定义
两圆的公切线是指与两圆相切的直线,可分为外公切线和内公切线.
(2)两圆的公切线位置的5种情况
①外离时,有4条公切线,分别是2条外公切线,2条内公切线;
②外切时,有3条公切线,分别是2条外公切线,1条内公切线;
③相交时,有2条公切线,都是外公切线;
④内切时,有1条公切线;
⑤内含时,无公切线.
判断两圆公切线的条数,实质就是判断两圆的位置关系。
(3)求两圆公切线方程的方法
求两圆的公切线方程时,首先要判断两圆的位置关系,从而确定公切线
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