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合作学习：点亮高中英语写作教学的新灯塔

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球化进程日益加快的当下，英语作为国际交流的重要工具，其重要性愈发凸显。对于高中生而言，英语能力的培养是高中教育的关键组成部分，而英语写作作为语言输出的重要方式，不仅是对学生词汇、语法、句型等基础知识的综合考查，更是锻炼学生逻辑思维、创新能力和语言运用能力的重要途径，在高中英语教学中占据着举足轻重的地位。《普通高中英语课程标准》明确提出，英语教学应着重培养学生的综合语言运用能力，其中写作能力是重要的衡量指标之一。同时，在高考英语中，写作部分的分值占比相当可观，对学生的总成绩有着重要影响。

然而，审视当前高中英语写作教学