2025年高考语文专题复习（教师用书）训练任务群 主题练案6　“英雄”辛弃疾：散文阅读＋文言文阅读＋语言文字运用.pdfVIP

主题练案6“英雄”辛弃疾：散文阅读＋文言文阅读＋语

言文字运用

(分值：49分)

一、散文阅读

阅读下面的文字，完成文后题目。(16分)

料青山见我应如是

王久辛

①这天我们怀着无比虔诚的心情，来到了辛弃疾的终老之地阳原山，拜谒剑笔凌云、一

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心要洒血践行“九州归一，山河一统”的千古风流人物辛弃疾。

②天有点阴，似水墨洇染，湿气未干。我们来到阳原山半山腰，沿阶而上，来到墓前。

眼见碑上中间的“显故考辛公稼轩府君之墓”已斑驳模糊。头顶上，有一块浮云停在苍穹，

我在想，辛弃疾1207年谢世时，国家仍是山河破碎，那应该是他心头挥之不去的乌云吧？否

则，辛公生前，怎么会把自己的新居命名为“停云堂”呢？那是家仇国恨未报的标志，时刻

提醒他，要“收拾旧山河”啊！

③辛弃疾曾诗忆他的少年往事：“壮岁旌旗拥万夫，锦襜突骑渡江初。”公元1161年，

金主完颜亮大举南侵，欲灭南宋。只有21岁的辛弃疾毅然“鸠众二千”，参加了声威浩大的

起义军。想想都吃惊，一个刚二十冒头的青年，竟能纠集起两千多人跟着他去拼杀，这是多

大的感召力呢！没有点点滴滴、言行一致的行为示范，没有从心而至的信任与追随，绝无可

能。公元1162年正月，辛弃疾面对5万众金军大营，如入无人之境，直捣黄龙。此刻，叛将

．．

张安国正与金将酣饮相庆，辛弃疾等出其不意，杀将进去，扭住脖颈，就是一个五花大绑；

之后，甩于马上，飞身跨骑，再次冲入5万金兵的围追堵截中，左冲右突，仗剑而出。辛弃

疾因此名重一时。

④辛弃疾晚年居于瓢泉。我们来到瓢泉，老远就看到迎面山下，有一块石碑，上面刻着

隶书“瓢泉”两个大字。下边留白处刻的正是辛弃疾的《洞仙歌·访泉于期师，得周氏泉，为

赋》：“飞流万壑，共千岩争秀……”近看山脚下是大青石，其上内里的左角，是鬼斧神工般

凹下去的一个窝，窝内蓄满了清澈见底的泉水。公元1186年，辛弃疾发现的那一泓天然石潭，

就是这里，其“形如瓢，水澄淳”。据说，辛弃疾见状，钟情流连，夜宿泉边，并赋如上词

一首，写的正是他内心的喜爱。我俯身向泉，撩起一掬泼向右眼，再撩起一掬泼向左眼，念

想稼轩长短句那目视千里、直入魂灵的力道，必定与他那双锐目有关。我要沾沾大词人的福

灵。

⑤刚才直奔瓢泉，忽略了泉边坐着的一位老者，他正冲我微笑呢。我忙上前打招呼，老

者指指上山的小路，我猜那示意是说：你不上去看看吗？我仰头朝沿山的翠绿望去，望不到

山头，却见正有一片白云停在我的头顶，阳光镀金熠熠生辉。这不正是辛弃疾写过无数遍的

停云佳境么？“且饮瓢泉，弄秋水，看停云。”我三步并作两步，一鼓作气往上冲，好似回

到了青春少年！

⑥海拔300多米的瓜山不高，被我一口气登上，折了两个“之”字弯后才到小亭子。檐

下匾额上三个大字突入我眼：“停云亭”。哦，这就是辛弃疾多次写到的“停云亭”么？当

年辛弃疾登高望远所伫立之亭，就是这里么？难怪老者示意我登山，那是希望我获得与稼轩

一样的视野呀。这个亭子，就是稼轩读书作词之余，常来远眺望云的地方，也因辛弃疾爱“停

云”、写“停云”而建。在我的印象里，辛弃疾最少有十五六首词写到了“停云”，对“停

云”情有独钟。那时辛稼轩四十多岁，却已经等白了少年头。没办法啊！只能弃官归野。可

以猜想到：辛弃疾不改初衷，始终在等待着应召出战，甚至急不可耐。家仇国恨都没报，内

心无法平复，辛弃疾只能效法先贤隐士，窝居乡野，以期安抚自己躁动不安又委屈伤痛的灵

魂。

⑦在去往鹅湖书院的车上，有一个与辛弃疾有关的问题萦绕在脑海中：在中国历史浩如

烟海的诗词歌赋中，如果没有辛弃疾那些烁金闪光的长短句会如何？想想看，他难道不是中

华诗词歌赋大厦上，那最耀眼的飞檐翘角之一么？

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⑧“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”“金戈铁马，气吞万里如虎”“弓如霹雳弦惊”“了

却君王天下事，赢得生前身后名”“千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流”“把吴钩看

了，栏干拍遍，无人会、登临意”“看试手、补天裂