二年级下册语文教案小黑鱼1 沪教版.docxVIP

二年级下册语文教案小黑鱼1沪教版

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《小黑鱼》教学设计

【活动目标】

1、理解故事内容,感受图画书带来得乐趣,喜欢上图画书,并尝试运用语言将猜测阅读得内容表述出来。

2、初步培养学生得观察、理解和想象能力。

3、引导学生感受图画中表达得友谊、勇气、分工合作得精神,激发学生互爱、互助得情感。?教学重点:

1、?能在阅读中识记7个生字，会写5个生字,积累7个词语。

2、能正确朗读课文，知道小黑鱼想出了什么办法赶走大鱼。?教学难点:

１、能正确朗读课文，知道小黑鱼想出了什么办法赶走大鱼。?2、能读懂课文内容，展开想像:小红鱼们听了小黑鱼得话后，会怎么说，怎么做;能仿造课文写句子。

【活动准备】?1、《小黑鱼》PPT

2、海浪声

【教学过程】?一、看图猜测画面?1、看一看“您觉得它是什么？”(猜测故事中三幅图）

2、听一听?“这是什么声音？”（播放海浪得音乐，引导幼儿说出海浪得声音）

师：刚刚我们看到得，都是住在大海里得生物,今天老师带您们去看一个发生在大海里得故事。

二、感知故事内容?师讲述故事内容,学生边听边看图(部分章节采用猜测阅读,进行语言表达训练和想象思维训练。）?1、看PPT?“嘘!小声点，我们已经到了，不要惊跑大海里得小动物哟!”(播放ＰPT图1，老师做一个“嘘”得动作，提醒幼儿安静)

您看到什么了？（鼓励学生大胆发言,教师给予恰当得肯定）?“小黑鱼和小红鱼,在水里自由自在、快快乐乐得游来游去,做游戏喃!

?2、听一听…

（播放PPT图２)“在大海得一个角落里，住着一群快乐得小鱼。她们都是红色得，只有一条是黑色得，黑得就像淡菜壳。她比她得兄弟姐妹们游得都要快，她叫小黑鱼。”

?(播放PPT图３)“发生什么事了？”(请幼儿回答)??“一个可怕得日子,从海浪里突然冲出一条又快、又凶、又饿得金枪鱼。她一口就把所有得小红鱼都吞得肚子里，只有小黑鱼逃走了。”

3、想一想，说一说

“请我们小朋友把眼睛闭起来体会，感受一下，如果您是小黑鱼，您所有得好朋友都被凶恶金枪鱼吃掉了,现在只剩下您一个人了，您得心情怎样？您会怎么做喃？”（引导幼儿说出害怕、孤独、恐慌、伤心以及会怎么做)

（播放ＰＰT4)“我们一起来看看，小黑鱼她是怎么做得！小黑鱼她逃到了大海得深处，既害怕,又孤独，伤心极了。”

（播放PPT5)“大海里到处是各种各样得奇妙生命。小黑鱼游呀游,碰见一个又一个奇迹。于是，她又高兴起来。她看到了,水母像彩虹果冻…

“小黑鱼怎么一下子又高兴起来了”(引导幼儿说出：ａ大海还有许多得朋友，小黑鱼不再觉得孤单了；b认识了新朋友她很开心等）?5、小结:小黑鱼她很勇敢，当她失去了朋友时,虽然很害怕，带着伤心得心情她没有退缩，而是勇敢得继续向前游、?6、猜一猜

“我们先不往下看，请您来猜一猜,小黑鱼还会遇到谁喃?(指名幼儿回答自由发挥想象,教师给予恰当得评价）

?“是不是和您们想得一样呢，我们接着往下看吧。”??（播放ＰPT图６)“小黑鱼遇到了大龙虾,大龙虾走起路来像水下行走得机器……”?三、观察图片，理解故事情感

1、看一看，说一说?（播放PPT图８）“哇！多美得一副海洋景色！小朋友们，您们喜欢吗?”“您喜欢她什么，说来听听？”（引导幼儿说出:a长得像森林一样得海草我喜欢;b五颜六色石子我喜欢等)

２、边听边看

(播放ＰPＴ图9）“小黑鱼又游到了一个新地方,她看到了森林似得海草长在糖果般得礁石上……”

３、说一说

“看一看,小黑鱼再次遇到谁了?”(老师得语气充满惊喜,启发幼儿说出对朋友得友好情谊播放PPT12）??“再次遇到了自己得好朋友，小黑鱼是怎样得心情喃?她会和好朋友说些什么喃?”（指名幼儿回答,老师给予恰当得评价)?５、感受友谊

“我们来看看小黑鱼是怎么说得。”

(播放PPT图13）“后来，她看到了一群和自己一样得小鱼,躲在礁石和海草得影子里。”?“来游吧，一起玩,到处看看！”她快乐得说。

“不行，”小红鱼说:“大鱼会把我们通通吃掉得!”

“可是,您们不能老躲在那儿吧?”小黑说：“我们一起想想办法。”?6、猜一猜??“如果您是小黑鱼,您会想出一个什么样得好办法，把大鱼吓走?”(幼儿猜测阅读,拓展幼儿得思维，引导幼儿说:“如果我是小黑鱼,我会……”）

７、体会勇气?“我们来听听小黑鱼,想得什么好注意。”

（播放PPＴ图14)“小黑鱼，想呀，想呀，想呀。”?突然,她说：“有了！”?“我们可以游在一起，变成海里最大得鱼！”??8、师小结:“小黑鱼和我们小朋友一样都爱动脑筋，这个办法真不错！”

9、感受合作成功得快乐

（播放PPT图15)“小黑鱼教她们各就各位,紧紧地游在了一起。”

?“小朋友们,好好看着哟！，一件伟大而奇妙得事情就要发生了!”(播放PPＴ图1６)??“小黑