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管理工作总结(班主任班级)

Managementsummary(classteacherclass)

(工作总结)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-010157

实用文本|PRACTICALTEMPLATE

管理工作总结

管理工作总结(班主任班级)

总结简介：本工作总结主要指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一

项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，

得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，本内容由人工

校对，请预览觉得合适可以下载直接打印使用。

班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面

发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。近年的班主任工作实

践中，我觉得要搞好班级工作，应该坚持一个标准，调动两个积极性，依靠

三个方面的力量，发挥四套班子的作用。使学生受到严格的行为规范的约束，

又能在宽松自如的氛围中充分发挥自己的个性特长。一学期来，我坚持了一个标

准，对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁，赢得学生的尊敬和信任，扭转了

班风。调动两个积极性。一是要尊重每个学生，在课余时间里要尽量多深入到

学生中去，与他们一起交谈、游戏、活动，使他们与你无拘无束地相处，他们必

然会对你敬而近之，由此而产生一种爱屋及乌的效应。二是发动大家参加班级

管理的各项活动，让学生人人都有自己的发言权，都有展现自己才能的机会。三

是要求全班同学参加日常管理形成轮值制度，每个人都有机会履行班级管理职责，

增强责任感和参与意识，为管理好班级献出自己的一份力量。四是在各项中尽量

不冷落每一个人。凡大型活动必须做到各司其职，人人有份，绝无局外之人。儿

童心理学专家朱智贤说过：学生在学习上出现的问题常与行为品德有关。不从

根本上去抓品德教育，就不能促使他们健康诚长。我班采取多种形式的班队会，

针对性的主题会，师生间的思想交流，制度化的班级周评小结等，在实践中证明

是行之有效。

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