2025届高三语文二轮复习专题十现代文阅读论述类文章阅读专题强化卷含解析.docVIP

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现代文阅读（论述类文章阅读）

考点23论述类文章阅读5颗星

考试时间：150分钟满分：100分

说明：请将选择题正确答案填写在答题卡上

一、现代文阅读

1.阅读下面的文字,完成下列小题:

??气候正义是环境主义在气候变更领域的详细发展和体现。2000年前后,一些非政府组织承袭环境正义运动的精神。起先对气候变更的影响进行伦理谛视,气候正义便应运而生。气候正义关注的核心主要是在气候容量有限的前提下,如何界定各方的权利和义务,主要表现为一种社会正义或法律正义。

??从空间维度来看,气候正义涉及不同国家和地区之间公允享有气候容量的问题,也涉及一国内部不同区域之间公允享有气候容量的问题,因而存在气候变更的国际公允和国内公允问题,公允原则应以满意人的基本需求作为首要目标,每个人都有义务将自己的“碳踪迹”限制在合理范围之内。比如说,鉴于全球排放空间有限,而发达国家已实现工业化,在安排排放空间时,就应首先满意发展中国家在衣食住行和公共基础设施建设等方面的基本发展需求,同时遇到在满意基本需求之上的奢侈排放。

??从时间维度上来看,气候正义涉及当代人与后代之间公允享有气候容量的问题,因而存在代际权利义务关系问题。这一权利义务关系,从消极方面看,体现为当代人如何约束自己的行为来爱护地球气候系统,以将同等质量的气候系统交给后代;从主动方面看,体现为当代人为自己及后代设定义务,就代际公允而言,地球上的自然资源在代际安排问题上应实现代际共享,避开“生态赤字”。因为,地球这个行星上的自然资源包括气候资源,是人类全部成员,包括上一代、这一代和下一代,共同享有和掌管的。我们这一代既是受益人,有权运用并受益于地球,又是受托人,为下一代掌管地球。我们作为地球的受托管理人,对子孙后代负有道德义务。事实上气候变更公约或协定把长期目标设定为爱护气候系统面授人为缘由引起的温室气体排放导致的干扰,其目的正是为了爱护地球气候系统,这是符合后代利益的。至少从我们当代人已有的科学相识来看,气候正义的本质是为了爱护后代的利益,而非为其设定义务。

??总之,气候正义既有空间的维度,也有时间的维度,既涉及国际公允和国内公允,也设计代际公允和代内公允。因此,气候正义的内涵是:全部国家、地区和个人都有同等运用、享受气候容量的权利,页应公允地分担稳定气候系统的义务和成本。

(摘编自明德《中国参加国际气候治理的法律立场和策略:以气候正义为视角》)

1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(??)

A.为了应对气候变更,非政府组织承袭环境正义运动的精神,提出了气候正义。

B.与气候变更有关的国际公允和国内公允问题,事实上就是限制排放的问题。

C.气候正义中的义务问题,是指我们对后代负有义务,而且要为后代设定义务。

D.已有的科学相识和对利益安排的相识都会影响我们对气候正义内涵的理解。

2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(??)

A.文章从两个维度谛视气候正义,并较为深化地阐述了后一维度的两个方面。

B.文章以气候容量有限为立论前提,并由此指向了气候方面的社会正义问题。

C.文章在论证中以大量篇幅阐述代际公允,彰显了立足将来的气候正义立场。

D.对于气候正义,文章先交代背景,接着逐层分析,最终梳理出了它的内涵。

3.依据原文内容,下列说法不正确的一项是(??)

A.假如气候容量无限,就不必对气候变更进行伦理谛视、探讨气候的正义问题。

B.假如气候变更公约或协定的长期目标能落实,那么后代需求就可以得到保证。

C.只有每个人都限制碳踪迹,从而实现了代际共享,才能避开生态赤字。

D.气候容量的公允享有是很困难的问题,气候正义只是理解该问题的一种视角。

2.阅读下面的文字,完成下列小题。

??生态文明是迄今为止人类社会经验的最高层次的文明形态。任何文明形态都必需具有与之相适应的主体担当者,生态文明的主体担当者是“公共人”与“生态人”组合而成的“生态公民”。

??所谓公共人是指在公共领域中受公共精神驱动,参加公共事务治理,维护公共利益的行动者。作为公共人,生态公民首先应具有生态正义观念,公允地在社会主体之间安排生态权益和生态责任。生态公民剧烈主见生态资源合理公正的配置,损害生态环境必需受到相应惩处,利益受损者应赐予相应补偿。其次,生态公民应具有生态权力观念。生态公民行使生态权力的方式主要是言行,即生态公民通过理性表达利益诉求影响环保法规政策的制定,变更不合理的环境决策,订正不合法的环境行为。再次,生态公民应具有生态合作观念。对于公共领域而言,公共产品是群体互动的产物。生态公民必需在困难公共关系网中不断地与其他行动者产生联系,才能持续性地再生产生态公共产品。

??生态人是指以追求人的生态性存在作