古典文献学《现代文学史》课程教学大纲.docx

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ADDINCNKISM.UserStyle《现代文学史》课程教学大纲

（理论课程）

一、课程基本信息

课程号

0123D00007

开课单位

文学院

课程名称

（中文）现代文学史

（英文）HistoryofModernLiterature

课程性质

必修

考核类型

考试

课程学分

5

课程学时

85

课程类别

学科基础课程（学科核心课）

先修课程

《中国古代文学史》《中国当代文学史》《外国文学史》《文学理论》

适用专业（类）

汉语言文学、汉语国际教育、古典文献学专业

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《现代文学史》课程是汉语言文学专业的学科（专业）基础课程、核心课程，旨在培养学生的现代意识、历史眼光和文本细读能力，掌握中国现代文学史上各种文学思潮、文学流派、作家创作风格的历史流变，重点作家作品、重要文学运动、重要文学思潮对现代文学发展的影响。中国现代文学是传统中国向现代中国转型过程中，由古代中国文学向现代中国文学转变、过渡并汇入“世界文学”总体格局的历史进程。这决定了其在纵向上是承接中国古代文学、开启中国当代文学的重要环节，在横向上与外国文学保持着相互影响、相互促进的关系，同时又是现代文学理论发展的基础、研究对象之一。因此，本课程与《中国古代文学史》《中国当代文学史》《外国文学史》《文学理论》等课程构成一个关系密切的有机整体。

（二）教学目标

通过本课程，使学生达到以下目标：

课程目标1：能够在古今、中西、新旧等文化碰撞的历史背景下，了解和掌握中国现代文学史中重要文学思潮、文学运动、文学流派等丰富、复杂的文学现象及其发展谱系。

课程目标2：了解具体作家和所属文学派别之间的联系、区别，掌握重要作家作品的思想历程、艺术特点、文学成就及历史贡献。

课程目标3：用历史的、发展的、辩证的眼光来理解和评价有关文学现象，在掌握文学史常识的基础上，形成较为完整的点、线、面结合的文学知识网络。

课程目标4：体会文学作品所承载的现代意识、现代价值，提高文本细读、鉴赏分析具体文学作品的能力。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-1：对重要文学思潮、文学运动、文学流派内容的掌握

课程目标1

30%

2-3：对重要作家作品的思想艺术特点及历史贡献的掌握

课程目标2

40%

3-1：用历史的、发展的、辩证的眼光分析现代文学的变化

课程目标3

15%

3-4：对中国现代文学所蕴含的现代意识、现代价值的掌握

课程目标4

15%

四、教学方式与方法

课堂讲授与讨论结合，应用PBL（Problem-basedLearning）教学模式。课内外放映重要作家、名著的影像资料和学术前沿讲座。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

本课程的教学重点包括五四文学革命、左翼文学思潮、抗战文艺论争、解放区文学，鲁迅、周作人、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺、沈从文、张爱玲、艾青等重点作家，文学研究会、创造社、左联、文协、京派文学、海派文学等重要社团、文学派别。

（二）教学难点

难点是在中国近百年来历史转型的背景下，把握中国现代文学与传统文学、外国文学及当代文学的关系，在中国近百年来经济、政治、文化等因素构成的复杂历史场域中对重要文学思潮、文艺运动、文学派别发生、发展进行考察和评价，对于现代经典文学文本的解读阐释。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

导言

掌握：现代文学的现代性质、发展脉络；

理解：研究范式转换的历史原因。

2

PBL+

影像

展示

课程目标1

课程目标3

课程目标4

2

第1章从“五四”文学革命到共和国文学的生成

了解：“五四”文学革命发生的背景；

掌握：新文化运动、文学革命的内容、意义，领会相关论证。

掌握：1、五四新文化运动、文学革命；2、左翼文学与“左联”；3、抗战文学与“文协”；4、《讲话》及其前后。

13

PBL+

影像

展示

课程目标1

课程目标3

课程目标4

3

第2章鲁迅——中国20世纪伟大的启蒙思想先驱与文学巨匠

了解：鲁迅生平、文学创作、思想历程。

掌握：1、鲁迅的小说《怀旧》《呐喊》《彷徨》《故事新编》；2、鲁迅的杂文；3、鲁迅的散文《朝花夕拾》；4、鲁迅的散文诗《野草》。

12

PBL+

影像

展示

课程目标2

课程目标3

课程目标4

4

第3章中国现代小说的生成与发展（一）

了解：现代小说发展概况。

掌握：1、问题小说、乡土小说、革命小说、新感觉派小说、京派小说、解放区小说等文学派别、现象；2、叶绍钧、郁达夫、丁玲、萧红、张爱玲、钱钟书、赵树理等人的艺术成就。

12

PBL+

影像

展示

课程目标1

课程目标2

课程目标3

课程目标4

5

第4章中国现代小说的生成与发展（二）

掌握：茅盾、老舍、巴