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2024年四川成都高新区世纪城幼儿园招聘

考试真题

一、单选题（每题只有一个正确案，错、不或多均不得分）

1.选择课程内容要注意选择某种能同时达到多种目标的内容，以减轻学生的学习

负担，同时避免达成同一目标的重复性内容。这体现了课程内容选择的（）原则。

A,满足性原则

B,效用性原则

C,经济性原则

D,整体性原则

【案】：C

2.把课程计划付诸实践，并达到预期的课程目标的基本途径是（）。

A.课程标准

B.教学过程

C.课程实施

D.课程评价

【案】：C

3.学习策略是学习者制订的学习计划，由（）构成。

A.规则和技能

B.经验和方法

C.认知策略

D.意识和能力

【案】：A

4教.师知识结构的核心是教师的（）o

A.教育学知识

B.心理学知识

C.专业知识

D.相关学科知识

【案】：C

5.“师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的（）

特点。

A.典范性

B.针对性

C.双重性

D.全面性

【案】：C

6.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。

A.教师的自我强化能力

B.教师的自我校正能力

C.教师的教学效能感

D.教师的教学监控能力

【案】：C

7.教育的功能从结构上可分为多种，其中教育复制了现有的社会关系，再现了社

会的不平等体现了教育的（）o

A.本体功能

B.负向功能

C,隐性功能

D,显性功能

【案】：C

8.根据科尔伯格的观点道德推理的最高阶段是（）。

A.社会契约的道德定向阶段

B.好孩子的道德定向阶段

C.维护权威或秩序的道德定向阶段

D.普遍原则的道德定向阶段

【案】：D

9.（）是指个人对别人的意识，包括别人在场或与别人一起活动所带来的行为效

率的提高。

A.社会消退

B.社会助长

C.社会干扰

D.社会惰化

【案】：B

10.正确反映教学与智育之间关系的命题是（）

A.教学是智育的主要途径

B.智育是教学的唯一任务

C.智育是教学的次要任务

D.教学是智育的唯一途径

【案】：A

11.创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，叫做（）。

A.锻炼法

B.鼓励法

C.陶冶法

D.示范法

【案】：C

12.刚刚能够引起感觉的刺激的最小强度，称为（）o

A.感觉阈限

B.相对感觉阈限

C.绝对感觉阈限

D.差别感觉阈限

【案】：C

13如.果说一个儿童是天才儿童，那么他的智力至少应该是（）o

A.110

B.140

C.120

D.130

【案】：B

14.某同学希望通过考班级第一名来显示自己很聪明。这反映了他的成就目标是

（）o

A.表现目标

B.掌握目标

C.追求成功目标

D.避免失败日标

【案】：A

15.爱国主义情感属于（）的道德情感。

A.直觉的

B.想像的

C.行为的

D.伦理的

【案】：D

16.在中国古代魏晋南北朝时期，九品中正制动摇了汉朝的（）地位。

A.经学

B.儒学

C.私学

D.科举制

【案】：B

17.第一个对《红楼梦》作出美学评价的是谁？

A.鲁迅

B.胡适

C.俞平伯

D.王国维

【案】：C

18.王羲之被后人称为书圣，永和九年，与谢安孙卓等42人修葺了兰亭，兰亭集

序被称为天下第一行书，修葺是指（）o

A.修书籍

B.修字画

C.修房屋

D.修宗谱

【案】：C

19.王某见自己的女友遭两个流氓调戏，前去制止，反遭流氓袭击，王某立即进行

反击。此时，便衣民警李某赶到，未及时表明自己的身份即迅速抓住王某以制止

殴斗。王某视李某为流氓团伙成员，随即拔刀将李某刺成重伤。王某的行为属于

（）o

A.假想防卫，应按意外事件处理

B.过失致人重伤

C.正当防卫

D.假想防卫，应按过失