幼儿园健康与安全教育.pptVIP

在区域活动中实施将健康教育的内容用单元的形式有机的组织起来，通过若干相关的教育内容和相对集中的时间，有目的、有计划、有组织的分解健康教育的目标，可以使健康教育得以有效的实施。活动名称：自制保健茶作者：活动目标：1、了解有哪些植物具有保健、治病的作用2、通过幼儿自制保健茶，激发幼儿关心他人的情感活动准备：若干保健茶制作原料及相关字卡、课件、杯子、筷子、食品袋、热水、材料表格、笔。活动过程：（一）引入保健茶主题1、教师：小朋友们，今天来了这么多客人，我们一起向客人问个好，平时家里来客人时爸爸妈妈是怎么招待客人的？2、教师：平时你家里都喝过什么茶？把你收集的茶讲给身边的小朋友听。（二）幼儿观察保健茶原料，并认识一些原料（三）幼儿自制保健茶（四）幼儿为客人泡制保健茶（五）小结分组交流项目：首先请认真观课做好记录发挥集体智慧为自己的小组设计组名，大家可以采用绘画、剪贴等形式不限。观课后将评课内容写在设计好的大纸上。（从幼儿园健康教育的切入点和怎样去挖掘身边有价值的素材入手。）每组选一位代表发言。0302050104突破学科具有新的生成策略。04选择贯穿多领域的关键性概念。03选择使幼儿能进行深入观察、探索和创造的主题。02采用真实的评价方法。01四、幼儿园健康教育实施策略第三部分幼儿园健康教育的实施与安全教育的整合在健康教育中实施安全教育的意义确立安全的意识，拥有安全的行为，切实保障每一位幼儿的生命安全，不仅符合国际社会对儿童问题认识基本同意的发展趋势，也体现了中国重视儿童事业发展和我们应尽的国际义务。安全与生命010203人最宝贵的就是生命，因为生命属于我们只有一次。珍惜和保护幼儿生命这种责任对于我们这些幼儿园教育工作者来说是必须要承担的。2可以帮助幼儿树立有关安全的意识。3引导幼儿学习必要的安全常识1安全与幼儿园健康教育5激发幼儿参加体育锻炼4培养幼儿良好的行为习惯培养幼儿良好习惯加强体育锻炼幼儿健康教育与安全教育湖南·炎陵第一部分

幼儿园健康教育概述第一部分

幼儿园健康教育概述儿童健康教育是儿童教育的重要组成部分。《纲要》也指出幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进健康放在首位。何谓健康：在比较长的一段时期中，人们对于健康的理解仅仅是身体的无病状态，只要身体（肉体、包括组织、器官、细胞）没有疾病就称为健康。“健康是身体、心理和社会适应三方面的完满状态，而不仅仅是没有疾病的或虚弱现象”。一、健康的含义（二）、健康的标志一是身体健康，即心理状态良好。人体各器官、系统功能、正常没有疾病或身体残缺，精力充沛。二是心理健康，表现为三个方面的良好状态。1、良好的个性情绪稳定，性格温和，意志坚强，感情丰富，胸怀坦荡，豁达乐观。2、良好的处世能力：观察问题客观现实，具有良好的自控能力，能适应复杂的环境变化。3、良好的人际关系：助人为乐、有好人缘，保持心情愉快。三是社会健康，即对周围环境、社会各个方面都能很好的适应，自己的思想、情感和行为能与社会环境的要求保持协调，能适应生活的各种变化。（三）影响健康的主要因素环境自然环境和社会环境生物学因素是病原体微生物引起的传染病和感染性疾病；而是生物性遗传因素，某些先天的缺陷、变异、老化等导致身体发育畸形、代谢障碍、内分泌失调和免疫功能异常。生活方式卫生保健设施01提高人类的生命质量02推动人类社会的进步（二）基于社会发展的健康目的1身体健康、在集体生活中情绪安定、愉快。2生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。3知道必要的安全保健常识，学习保护自己。4喜欢参加体育运动，动作协调、灵活。（三）儿童健康教育的目标教育幼儿爱清洁、讲卫生、注意保持个人和生活场所的整洁和卫生。建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规，培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。（四）儿童健康教育目标的具体内容表现开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体