第3课 安全红线要筑牢 课件-2024-2025学年清华大学版七年级下册.pptxVIP

第3课安全红线要筑牢信息技术七年级下册

01准备过程02整体结构03重点说明04名词解释一、知识探究项目子任务认识网络时代的新挑战，特别是个人隐私和信息安全问题，认识合理使用互联网工具保护知识产权

知识习得（1）自主阅读：以书本P80-88为主，网络知识作补充（2）分析解释①数字足迹是指。②个人信息分为一般信息与敏感信息，敏感信息如、、、等，一旦泄露可能危害人身和财产安全。③为了保护个人隐私，常用的方法包括、、、等。

知识习得动手求证：数字足迹追踪实验学生小组合作，检查自己常用的两个网络服务（例如邮件客户端、社交平台）中可能存在的数字足迹，记录下来并与全班分享。

知识习得动手求证：隐形观众的影响分析选择两个流行的社交媒体平台，分析隐形观众可能通过评论、点赞等方式影响他人对自己认知的方式，填写表格进行总结。我选择的社交媒体平台影响他人对自己认知的方式

知识习得动手求证：制定个人信息保护指南分组讨论并共同编写一份简明易懂的《个人信息保护指南》，涵盖密码设置、隐私设置调整、防范网络诈骗等方面的小贴士。

知识习得动手求证：创新工作坊讨论在搜集和分析诗词文本时如何避免侵犯个人隐私。

01准备过程02整体结构03重点说明04名词解释分组讨论并展示如何在项目中实施隐私保护措施。三、展示交流

01准备过程02整体结构03重点说明04名词解释互评隐私保护措施的合理性和有效性。四、评价

学到了哪些知识与技能？提升了哪些方面的能力？生成了怎样的观点？五、小结回顾