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《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》学习体会

一、领会纲要精神，明确教育方向

纲要里说得很清楚，教育强国建设的核心就是要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这一下子就把教育的大方向给点明了。以前我可能更多地盯着学生的成绩，现在明白了，教书不只是传授知识，更重要的是培养学生的品德、创新能力，还有让他们身心健康发展。就拿品德培养来说，在日常教学里，不能只讲课本上的知识，还得结合生活中的例子，引导学生树立正确的价值观。像讲语文课文的时候，可以让学生讨论里面人物的行为，说说哪些是值得学习的，哪些是不对的。这样既能加深他们对课文的理解，又能培养他们的道德判断能力。在创新能力培养上，也得想办法给学生创造条件。比如在物理、化学实验课上，不只是让学生按部就班地完成实验，而是鼓励他们自己提出问题，设计实验方案去解决问题。这样能让学生真正体验到探索的乐趣，培养他们的创新思维。

二、反思教育实践，寻求改进空间

对照纲要精神，我反思了自己过去的教学实践，发现还真有不少地方需要改进。以前我上课，确实有点太注重知识的传授了，“填鸭式”教学比较多，学生被动接受知识，实践能力和创新能力的培养不够。以后我得增加实践环节，像开展项目式学习。比如说在历史课上，可以让学生分组做一个关于某个历史时期的研究项目，从资料收集、整理到分析、展示，全由他们自己完成。这样不仅能让他们更深入地了解历史知识，还能锻炼他们的团队协作、沟通表达和解决问题的能力。教学方法也得改改，不能总是我一个人在讲台上讲，得采用启发式、讨论式教学。比如在数学课上，遇到难题的时候，先让学生自己思考，然后小组讨论，最后再一起总结方法。这样能激发学生的学习兴趣，让他们更主动地参与到学习中来，培养他们的自主学习能力和批判性思维能力。

三、加强师德修养，提升专业素养

纲要对教师队伍建设特别重视，这也提醒我要不断加强师德修养，提升专业素养。当老师，得以身作则，给学生树立好榜样。平时在学校里，我得注意自己的言行举止，做到诚实守信、尊重他人。要是答应了学生的事情，就一定要做到，不能失信。在和学生相处的时候，要尊重他们的想法和感受，平等地对待每一个学生。

专业素养方面，我得坚持终身学习。现在知识更新换代这么快，不学习就跟不上时代。我打算多参加一些培训和学术交流活动，学习先进的教育理念和教学方法。比如去参加一些关于信息化教学的培训，把多媒体技术更好地运用到课堂教学中，让课堂变得更生动有趣。

我相信，只要我们每一位教师都认真落实纲要精神，不断改进自己的教学，咱们国家的教育事业肯定会越来越好，教育强国的目标一定能实现！

在这个过程中，我也会继续努力，为学生的成长和发展贡献自己的一份力量，让他们都能成为对社会有用的人。