《福利思想史》课程教学大纲.docx

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ADDINCNKISM.UserStyle《福利思想史》课程教学大纲

（理论课程）

一、课程基本信息

课程号

0423S09011

开课单位

管理学院

课程名称

（中文）福利思想史

（英文）IntellectualHistoryofSocialWelfare

课程性质

选修

考核类型

考查

课程学分

2

课程学时

34

课程类别

专业发展课程（专业拓展课）

先修课程

社会保障学

适用专业（类）

劳动与社会保障

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《福利思想史》课程是本专业（类）的一门专业拓展课程，通过对中西方各主要福利思想家及其流派福利思想的阐释，使学生了解福利思想发展史中各主要流派产生的历史背景、代表人物、基本思想等，能够区分中西方福利思想的差异，培养学生利用理论和逻辑推论解释现实的能力，为社会保障制度国际比较、劳动与社会保障理论前沿等后续课程奠定必要的基础。本课程计划学时为34学时，学分为2学分。

（二）教学目标

通过该课程的教学，可以提升学生的专业意识和专业能力，使其能够比较系统和完整地了解不同时期、不同国家社会福利思想的发展过程和主要脉络，理解和掌握社会福利思想发展史中各主要流派的历史背景、代表人物、基本分析方法、主要思想等，并能据此分析其对具体福利政策的影响。学习完本课程后，学生应能掌握功利主义、社群主义、社会需求、社会正义等基本概念，厘清中西方福利思想发展的主要脉络，对社会福利思想、社会福利制度有一个全面的、理性的和准确的把握，能够运用理论和逻辑推理分析现实问题。

课程目标1：使学生了解西方主要福利思想流派的主要思想及代表人物，掌握社会福利思想的基本概念；

课程目标2：使学生熟悉新自由主义、马克思列宁、改良主义的社会福利思想，掌握西方福利思想发展的主要脉络；使学生熟悉中国古代从先秦诸子百家到民国时期主要思想家的福利思想变迁，基本掌握中国社会福利思想史的发展脉络；

课程目标3：使学生具备分析问题的能力，能够结合主要福利思想分析具体社会保障政策。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-3：掌握较广泛的人文科学、社会科学知识

课程目标1

40%

2-2：具备运发现、分析、解决实际问题的能力

课程目标2

40%

3-2：具有良好的文化素养、信息素养

课程目标3

20%

四、教学方式与方法

本课程采用课堂讲授、专题讨论、案例分析等多种方法融合的方式进行教学。

课堂讲授旨在向学生传授该课程的基本知识，突出重点，解答难点，帮助他们梳理知识的内在逻辑联系，开阔、启发学生的思维；专题讨论主要针对不同福利思想产生的背景及其意义，激发学生学习的主动性和热情；案例分析可以帮助学生把理论知识应用于实际问题的解决，有利于提高学生实际操作水平。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

社会福利思想发展史中各主要流派的历史背景、代表人物、基本分析方法、主要思想等；春秋战国时期的社会福利思想、魏晋南北朝时期的社会福利思想等中国福利思想的变迁；新自由主义社会福利思想、马克思列宁主义福利思想、改良主义福利思想的起源及其各自特色。

（二）教学难点

中西方福利思想的差异；西方各流派福利思想的特色及其之间的差异。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

第1章绪论

理解并掌握社会福利的概念，了解中西方社会福利思想发展的基本脉络

2

讲授

课程目标1

2

第2章古代中国社会福利思想

了解中国社会福利思想的主要特点，划定中国社会福利思想史分期的依据，掌握“大同”“小康”等名词的出处及含义。

6

讲授

讨论

课程目标1

课程目标2

3

第3章古代西方福利思想

了解古希腊、古罗马的主要社会福利思想，理解西方福利思想产生的原因。

4

讲授

课程目标1

课程目标2

4

第4章新自由主义社会福利思想

理解自由主义、新自由主义的内涵，掌握弗里德曼、哈耶克思想的主要内容。

4

讲授

讨论

案例分析

课程目标1

课程目标2

5

第5章马克思列宁主义福利思想

理解社会主义福利思想与资本主义福利思想的主要差异；掌握马克思福利思想、恩格斯福利思想、列宁福利思想的主要特点。

4

讲授

讨论

课程目标2

课程目标3

6

第6章改良主义福利思想

了解改良主义兴起的历史背景、理解改良主义的福利观，掌握蒂特马斯、马歇尔的福利思想的主要内容。

4

讲授

讨论

课程目标1

课程目标2

7

第7章福利国家思想及其比较

了解福利国家产生的背景，理解比较福利国家思想，掌握贝弗里奇福利思想的主要内容。

4

讲授

讨论

案例分析

课程目标1

课程目标2

课程目标3

8

第8章“第三条道路”福利思想

理解何为“第三条道路”，了解安东尼?吉登斯、托尼?布莱尔的主要思想。

4