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ADDINCNKISM.UserStyle《公共关系学》课程教学大纲
(理论课程)
一、课程基本信息
课程号
0423S09015
开课单位
管理学院
课程名称
(中文)公共关系学
(英文)PublicRelations
课程性质
选修
考核类型
考查
课程学分
2
课程学时
34
课程类别
专业发展课程/专业拓展课
先修课程
无
适用专业(类)
劳动与社会保障,财政学
二、课程描述及目标
(一)课程简介
《公共关系学》是一门综合性应用学科,它以建立组织与公众之间良好的沟通关系,在社会上树立组织的良好形象为宗旨。在社会主义市场经济不断发展完善的今天,没有公关意识的组织不是一个可持续发展的组织,不掌握一定公关知识和技巧的人不是一个好的组织工作者。开设《公共关系学》课程的目的就是使学生掌握公共关系的基本理论,熟悉公共关系工作的主要技巧,成为为新时代中国特色社会主义建设事业服务的综合性应用人才。
公共关系学主要讲授公共关系基本原理和基本规则,并进一步探讨公共关系活动的规律,总结公共关系实践经验。它是学生专业基础和专业素质知识的重要构成部分,承担着培养合格工作人员的重要任务。
(二)教学目标
通过本课程的教学活动,使学生在了解公共关系学的本质特点、掌握公共关系的有关知识和理论的基础上,具有一定的实务操作理论修养,从而培养和提高其公关技能,强化操作活动能力。
课程目标1:培养学生掌握公共关系学基本理论、基本知识,使学生具备一定的公关理论基础。
课程目标2:培养学生的公关意识,明确形象意识、沟通意识、团队意识、服务意识等的重要性,并具备利用公关活动塑造组织形象的素养。
课程目标3:培养学生掌握现代礼仪规范,提高学生的情商,增强其对适应社会的能力。
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
1-1:掌握公关基本理论、基本知识
课程目标1
35%
2-1:具有处理公关业务的能力
课程目标2
15%
2-3:具有较强的沟通能力
课程目标2
课程目标3
30%
3-2:具有一定的实际工作能力
课程目标2
20%
四、教学方式与方法
本课程坚持互动教学,在对基础知识点、重点、难点精讲的基础上,采用多媒体教学及充分运用案例资料扩大教学信息量;通过案例分析等教学形式,激发学生主动思考,真正融入到教学活动中来,营造活泼的教学气氛;与此同时,积极挖掘课堂中的隐性知识,进行启发式与反思式教学。
教学方法上,课堂讲授旨在向学生传授该课程的基本知识,突出重点,解答难点,帮助他们梳理知识的内在逻辑联系,开阔、启发学生的思维。课堂讨论针对重要的知识点或公关问题,在课堂教学中组织讨论,用以引导学生注重自学和思考,激发他们的学习主动性及积极性,提高他们运用公共关系理论分析问题、解决问题的能力。多媒体技术运用多媒体等现代化教学手段,将不同的教学内容、教学手段、教学方法有机地组合起来,运用文字、图像、图表、动画等形象化语言,加深学生对课程内容的理解,提高学习效率和兴趣。教学网站扩大课程知识范围,将有限时间的课堂教学内容延伸至网络;并将课堂教学中不便表达、或时间限制不能表达的内容,以多种形式表达出来。给学生自学和扩展学科知识提供平台,也为教学中的师生互动、评教评学提供手段。
五、教学重点与难点
(一)教学重点
本课程教学重点内容包括公共关系相关概念、公共关系工作程序、几种常见的对象型公共关系、公共关系专题活动、危机事件的公共关系、公共关系礼仪等。
(二)教学难点
本课程教学难点主要体现在公共关系工作程序、公共关系专题活动、危机事件的公共关系、公共关系礼仪这几部分内容。
六、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求
学时
教学
方式
对应课程目标
1
导论
第1章
公共关系的概念及发展
掌握公共关系的概念,辨析公共关系相关概念;掌握公共关系发展的阶段及代表性人物;了解公共关系学在我国的传播与发展。
5
讲授
课程目标1
2
第2章
公共关系机构与从业人员
了解公共关系机构、公共关系工作人员的工作内容、具备的素质。
2
讲授
课程目标1
3
第3章
公共关系的工作程序
掌握公共关系工作的四个程序,尤其是公关策划与公关实施过程中应当遵循的原则;能做活动策划方案。
6
讲授
案例研讨
课程目标1
课程目标2
4
第4章
几种常见的对象型公共关系
掌握正确处理不同类型公众关系的方法与艺术。
4
讲授
案例研讨
课程目标1
课程目标2
课程目标3
5
第5章
公共关系专题活动
了解主要公共关系专题活动;掌握不同类型公共关系专题活动的组织与开展。
6
讲授
案例研讨
课程目标2
课程目标3
6
第6章
危机事件的公共关系
掌握危机公关的概念;树立危机意识;运用公关
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