《信息与网络安全管理》课程教学大纲.docx

PAGE4

ADDINCNKISM.UserStyle《信息与网络安全管理》课程教学大纲

（理论课程）

一、课程基本信息

课程号

0423S04012

开课单位

管理学院

课程名称

（中文）信息与网络安全管理

（英文）InformationandNetworkSecurityManagement

课程性质

选修

考核类型

考试

课程学分

2

课程学时

34

课程类别

专业拓展课

先修课程

计算机网络及应用

适用专业（类）

信息管理与信息系统

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《信息与网络安全管理》课程是信息管理与信息系统专业的专业发展拓展课程。系统与网络安全技术这门课程要求学生在掌握通用的计算机网络知识的基础上再学习安全相关的专门知识和技能，涉及实体安全、运行安全与信息安全，内容丰富。本门课程重点讲授与信息安全相关的知识和技能，力求通过学习，使学生对信息系统面临的安全问题有较全面的了解，掌握加密、认证、访问控制、入侵检测等主要安全技术的原理及机制，对计算机病毒和黑客有清晰的认识，并掌握计算机软硬件安全及网络安全等方面的基本应用技能，同时增强信息安全的意识。

（二）教学目标

通过本课程的学习，学生能够对信息和网络安全管理有一个总体上的认知和把握，学生能够具备一定的信息安全意识,掌握信息安全相关的知识和技能,掌握加密、认证、访问控制、入侵检测等主要安全技术的原理及机制,学会在遇到信息安全问题时处理的机制。

课程目标1：具备网络安全防范意识。

课程目标2：掌握信息安全的基本理论和基本知识。

课程目标3：掌握信息安全相关操作技能。

课程目标4：学会在实际应用环境下能够运用所学信息安全技术分析、判断和解决所遇到的信息安全问题。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-1：掌握信息管理与信息系统专业的基本理论、基本知识；

课程目标2

0.2

1-2：掌握信息系统的需求分析、功能设计和技术实现的基本方法；

课程目标3

0.4

2-2：具有信息系统建设和维护的基本能力。

课程目标4

0.3

3-2：具有对信息与社会、信息与技术关系的基本理解能力。

课程目标1

0.1

四、教学方式与方法

本门课程所涉及的知识难度相对较大，因此课堂教学主要采用讲授的方式，在对基本理论讲授的基础上，引导学生对相关知识的比较和分析。在应用技术相应章节，为学生设置若干学习主题，由学生自主学习并进行课堂演示，由教师和同学进行知识的交流与共享。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

加密、认证、访问控制、入侵检测等主要安全技术的原理及机制。

（二）教学难点

加密、认证、访问控制、入侵检测等主要安全技术的原理及机制，不同技术的功能与相互间的区别和联系。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

信息安全概述

掌握信息安全的基本概念，掌握信息安全体系，熟悉信息安全管理制度。

4

讲授

课程目标1

2

密码技术

掌握加密体制的分类，掌握对称密码体制和公钥密码体制的基本原理，掌握数字信封的原理。

6

讲授

课程目标2

3

第3章消息认证和数字签名

掌握三种消息认证函数的认证原理，掌握RSA数字签名机制，能够利用邮箱客户端发送带有数字签名和加密的邮件。

4

讲授

课程目标3

4

第4章密钥管理

掌握对称密钥和公开密钥管理的方法，熟悉PKI和数字证书，能够申请和使用安全电子邮件证书。

6

演示

课程目标3

5

第5章身份认证

熟悉身份认证的基础、机制，掌握身份认证的主要机制，掌握Kerberos协议。

5

讲授

课程目标3

6

第6章访问控制

掌握访问控制的分类、防火墙的体系结构，熟悉个人防火墙的使用。

4

讲授

课程目标3

7

第7章病毒与黑客

了解病毒与黑客的基本原理，掌握基本的防护技巧。

2

讲授

课程目标2

8

第8章网络安全

了解网络安全的主要威胁，掌握基本的网络安全保护技巧。

3

讲授

课程目标4

合计

34

七、学业评价和课程考核

（一）考核类型：?考试?考查

（二）考核方式：?开卷考试?闭卷考试?课程论文

?课程报告?其它：

（三）成绩评定：

考核

依据

建议分值

（百分比）

考核/评价细则

对应课程目标

平时

考核

30

出勤

30

考勤情况

课程目标1

作业

30

完成进度、基本概念、正确性

课程目标2

课程目标3

表现

40

回答问题

课程目标2

课程目标3

期末

考核

70

课程目标2

课程目标3

课程目标4

八、课程目标达成评价

课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。

课程目标达成度

毕业要求指标点达成度

九、教材与教学参考书

（一）教材

《信息安全原理与技术》，郭亚军编著，清华大学出版社，2017，第三版