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初二学术热情之引领
策略解析与实践建议
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Agenda1.初二学习特点
2.学术兴趣培养方法
3.初二学术兴趣关键
4.学术兴趣的影响
5.学术兴趣培养建议
01.初二学习特点
学习内容的深入探索
高度敏感的学习动力
学生动力敏感
学习动力的来源学习内容探索学术兴趣敏感
外界奖励、自我认同、兴对感兴趣的知识领域有很对特定学科或领域表现出
趣驱动强的求知欲浓厚的兴趣
深入广泛探索学习内容
学习内容的广泛探索
拓展学科知识多元化学习资源促进跨学科学习
涉猎广泛，培养综合学科提供多元化的学习资源可广泛探索学习内容可以促
能力。以帮助学生广泛探索学习进跨学科的学习，培养学
内容，提高学习效果。生的综合学科能力。
思维方式的转变
学习态度和方法的变化
学习目标的明确化独立思考能力自主学习的重要性
帮助学生明确学习的目标和意义培养学生独立思考、解决问题的强调学生主动参与学习的重要性
能力
认知能力转变
认知能力的成长和变化
逻辑思维的发展
01初二学生开始具备逻辑思考和推理能力
抽象思维的出现
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