《第3节_汽化和液化》素养提升 (1).docxVIP

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第3节汽化和液化

一、实验探究题

1.探究水沸腾时温度变化的特点

探究准备

（1）实验器材：铁架台、烧杯、________、酒精灯、水、硬纸板、石棉网、________。

（2）部分器材的作用：

器材

作用

温度计

测量水的温度

停表

测量加热时间

石棉网

使烧杯底部________

硬纸板

减少热量损失

探究装置

（1）实验器材的组装顺序是________。

（2）硬纸板上共有________个小孔。

探究过程

按图组装实验器材，用酒精灯给盛水的烧杯加热，注意观察水沸腾时的现象，并记录温度计的示数。

将实验数据记录在表格中：

时间/min

0

1

2

3

4

5

6

7

温度/℃

88

90

92

94

96

98

98

98

（1）根据实验数据，绘制图象：

（2）分析数据和图象，水在沸腾前，吸收热量，温度________，在沸腾时，吸收热量，温度________。

延伸思考

（1）实验中，如何缩短实验时间？

（2）如果在沸腾的过程中停止对水加热，水能不能继续沸腾？由此可得到液体沸腾的条件是什么？

（3）实验中如果水沸腾时的温度不是100℃，有可能是什么原因？

2.影响液体蒸发快慢的因素有哪些？

实验操作使等量的酒精滴到三个相同的玻璃板上，分别使其表面积、温度、空气流速不同。

实验现象

图片

变量

表面积

温度

空气流速

现象

表面积________

的蒸发快

液体温度________

的蒸发快

液体表面空气流动________的蒸发快

结论

影响蒸发快慢的因素：

（1）________________________；

（2）________________________；

（3）________________________。

液体温度越________、表面积越________，表面

空气流动速度越________，蒸发越快。

二、综合提升题

3.所有的气体都可以被液化，但每一种气体都有一特定的温度，在这个温度以上，无论怎样压缩，气体都不会液化，这个温度叫临界温度。临界温度是物质以液态形式出现的最高温度，各种物质的临界温度不同，有的高于常温，如水是374℃，酒精是243℃，因此在常温下它们通常以液态出现；有的低于常温，如氧是-119℃，氢是-240℃，所以我们时常认为它们是气态的。由以上知识可知：

（1）使气体液化的方法有降温和压缩体积两种，但对于某些气体，只使用________的方法是不行的，首先要________。

（2）氧气和氢气的混合物，采用降温液化的方法分离首先液化的是________。

（3）氧气的沸点是-183℃，氮气的沸点是-196℃，氦气的沸点是-269℃，采用液化空气提取这些气体，当温度升高时，液态空气汽化，首先分离出来的是________。

参考答案

1.【探究准备】

（1）温度计；停表（2）受热均匀

【探究装置】

（1）自下而上（2）两

【探究过程】

（1）

（2）升高；不变

【延伸思考】

（1）①提高水的初温；②减少水量；③加大酒精灯火焰

（2）如果在沸腾的过程中停止对水加热，水不会继续沸腾。沸腾的条件是达到沸点，并继续吸热。

（3）液体的沸点主要与两个因素有关：一是液体种类，二是液体上方的大气压强。在本实验中主要是与当地当时的气压大小有关，可能是气压低于1个标准大气压导致的。

2.【实验现象】

大；高；快；液体表面积的大小

液体温度的高低；液体表面空气流动的快慢

高；大；快

3.（1）压缩体积；降温（2）氧气（3）氦气

解析：本题以科普阅读题的形式考查了“获取和处理信息”的科学探究能力，以及应用“液化”“沸点”等“物理观念”解决实际问题的能力。

（1）根据文中信息可知：要使气体液化，首先要使它们达到各自临界温度以下，再用压缩体积的方法使气体液化。

（2）降低温度使气体液化，临界温度高的气体先达到临界温度，先液化，氧气的临界温度比氢气高，氧气先液化。

（3）液态空气温度升高时，沸点越低的，越先分离出来，沸点越高的，越晚分离出来；温度升高时，沸点低的先达到沸点，先汽化；氦气的沸点低，先汽化。它们汽化的先后顺序是氦气、氮气、氧气。