2025年《年妈妈和她的孩子们》说课稿 .pdfVIP

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

下双镇中心幼儿园大班

《年妈妈和她的孩子们》说课稿

一、活动内容的选择

本次活动我选择了大班资源包主题八《翻挂历》。认识年月日对我们

班的幼儿来说是新的知识,在平时的活动中我们几乎很少渗透了时间、日期

等概念。通过教师的引导，帮助幼儿梳理已有的生活和知识经验，同时在

活动中，为幼儿尽可能多的提供自己操作、自主表达的机会。

二、具体活动目标的确定

根据大班幼儿的年龄特点，我制定了以下两条活动目标：

1、初步理解年、月、日的概念，感知年、月、日之间的关系；了解

一年有12个月，一个月有30（31）天，一年共有365天。

2、幼儿会查看日期。

3、培养幼儿观察和想象能力。

三、教材分析及幼儿分析

本次活动我选择了大班资源包主题八《翻挂历》。《纲要》中提出：“教

育内容的选择既要适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性，要贴近幼儿

的生活。”5—6岁的幼儿喜欢探究，对年月日抽象的概念结合生活变得容易

理解。我设计了这个“年妈妈的和她的孩子们”这个活动,将“年、月、日”

人物化并带入到故事中,设计十二座漂亮的月房子,以童话般的生动形象的

画面展示了12个月、大月、小月、365个日娃娃等场面,使原来抽象、复杂

的概念变得具体、简明、

四、重点和难点

在年历上查找日期，对幼儿来说是一个挑战。通过教师的引导，为

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

幼儿尽可能多的提供自己操作、自主表达、同时给孩子们自我展示的机会。

易于理解,为幼儿更好地理解“年、月、日”这一抽象概念。

五、准备工作

本次活动是一个科学领域、社会领域的活动。在设计活动时，我查阅

了、浏览了好多书籍及网页，尽量将语言领域、艺术领域、健康领域五大

领域渗透，我精心准备了语言故事《年妈妈和她的孩子们》，在故事中渗透

年月日。我还准备了艺术领域《十二月歌》这首歌，为了让孩子们大概了

解每个月做什么。同时将科学领域渗透，引导孩子们知道气候的变化，学

会按大月、小月分类。在活动中，为每个幼儿准备一份年历，让孩子们亲

子操作、自主表达。

六、过程及相关策略

一、演示课件并讲述故事。

帮助幼儿理解年、月、日的概念，了解数字之间的关系。引导幼儿观

察十二座“房子”，引起兴趣。

初步认识“年”、“月”“日”、“大月”、“小月”

二、幼儿看课件回答问题：

1.年妈妈的孩子叫什么名字？

2.年妈妈共有多少个日娃娃？

3.年妈妈给日娃娃盖了多少座房子？

4.年妈妈给房子起了什么名字？

5.最小的月是几月？

6.大月房子有哪几座？

7.小月房子有哪几座？

君子忧道不忧贫。——孔丘

三、歌诀记忆“大月”、“小月”

四、学习查看年历的方法。

1、认识日历。

2、学习查看年历的方法：认识年份、生肖、月份、星期

3、在教师的指导下，幼儿在年历上找到自己的生日和节日

五、欣赏歌曲《十二月歌》

让幼儿了解每个月可以做什么事情

六、游戏

检验幼儿对“大月”、“小月”的掌握情况

七、小结