六年级上册1到4单元课文内容复习题及答案.doc

六年级上1—4单元课文内容复习

一、《山中访友》

1、本文是一篇构思新奇、富有想象力的。作者“带着”，走进山林，

探访山中的、、、、、等老朋友，与老朋友互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了。

修辞方法

2、重点句子

①啊，老桥，你如一位德高望重的老人。德高望重：。

作者把“老桥”比喻为，不但写出了桥的，而且也突

出了它，充分表达了作者对桥的。

②走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

这句话运用的修辞手法，形象生动地表达了自己和、这两位朋友间的。

③你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！……

这是一组句，同时运用手法，把“我”和山里“朋友”之间的那种

表达了出来。采用第人称，读来倍感。

二、《草虫的村落》

1、本文是一篇，作者以的想象，追随着一只爬行的，对草虫

的村落作了一次，从中反映了作者对、对的喜爱之情。

本文表达上颇具特色，作者充分发挥丰富的，运用、等修辞手法，

将一个草虫的世界生动地展现在大家面前。

2、本文中“游侠”指，“村落”是指，“大街小巷”是指

，“南国的少女”指的是，“茂盛的森林”指的是

，“音乐演奏者”指的是。

3、重点句：

①甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！

这句话中“灵泉”，形容泉水。作者这些音乐演奏者，不仅

深深地被它们所吸引，而且觉得它们的音乐胜过人间的一切音乐。我们可以感受到

作者对之情。

②今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。

静谧的意思是。这里不仅是指，更是指

。从这句话中我们能体会到作者与大自然。

③甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！

从这段话的末尾的感叹里，我们可以感受到作者对之情。

三、《詹天佑》

1、本文重点记叙了一生中突出的成就——主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的铁路干线铁路，为读者勾勒出了一位的高

大形象。文章按先介绍，再按的方法安排材料，在具体叙述的段落里，又是按展开叙述的。

2、课文是从、、这三个方面来叙述詹天佑

主持修筑京张铁路的过程的。

3、课文的许多地方都表现了詹天佑是一位杰出的爱国工程师。

如：面对一些帝国主义国家的，詹天佑；

创造性地开凿了和两条隧道，设计线路：

京张铁路提前两年，给了中国的帝国主义者一个等等，

都体现了詹天佑的爱国主义精神和杰出的才能。

4、詹天佑开凿居庸关隧道采用的办法。开凿八达岭

隧道采用。

5、火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。

这是一句句。詹天佑顺着山势，创造性地设计了一条线路，

采用两个火车头的办法，解决了的重大难题。这是他对铁路建

设作出的贡献，也是他卓越的的体现。

四、《怀念母亲》

1、本课的作者是