2025年新高考一轮复习：修辞手法 课件(共32张PPT).pptxVIP

修辞手法

1.在考查范围上：高考要求掌握常见的修辞手法，即x92.在命题形式上：①以考查角度来看，主要包括准确判断修辞类型、正确理解修辞手法的作用和恰当运用修辞手法等；②以命题方式来看，该考点常与语言文字运用的其他考点（如仿用、变换句式、语言表达准确、鲜明、生动等）结合在一起考查。③以题型来看，既有客观选择题，也有主观简答题；

语言文字运用—修辞卷别题型题干要求2021全国甲卷主观题结合语句分析拟人的表达效果（修辞分析）2021新高考I卷主观题结合语句分析对偶分析其构成和表达效果（修辞分析）2021年八省联考客观题判断四个选项中和句子使用修辞相同的一项（修辞判断）2020新高考全国卷1主观题结合语句分析比喻的相似性（修辞分析）2020年全国新高考II卷主观题结合语句分析比喻的相似性（修辞分析）

【2021年八省联考】原句：围棋黑白交融的棋形就像一幅迷人的水墨画下列各项中，和画横线的句子使用的修辞手法相同的一项是（）A.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。C.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青！

一、修辞手法凡是使句子更加生动形象(微观角度)，富有表现力和艺术美感的方法或手段，都可称为修辞手法。修辞手法是针对具体的句子而言的。

生动形象类比喻借代比拟夸张

1.定义:比喻就是打比方，即两种不同性质的事物彼此有相似点，便用一事物来比方另一事物。

2.组成：本体、喻体、比喻词

3.种类：明喻、暗喻、借喻、博喻。

4.作用：使语言形象生动，使抽象化为具体，将无形化为有形，使深刻抽象的道理变得浅显明白，便于感情的表达。比喻

本体——被比喻物喻体——比喻物比喻词——联系本体和喻体的词语。但是有些比喻句中三者并不同时出现。

3.下列句子中运用比喻修辞的一项是(?)A.这时,具有惰性的传统,只会被斥为阻碍趋时的包袱。B.只有他的蓝灰眼睛含蓄着朴实严肃的分度,好像在迷恋着理想。C.已到了春季,这些日子还像寒冬时一样冷得厉害。D.远远地看见一座椭圆型建筑,像是体育馆。解析:B表想象;C表比较;D表推测.

??构成比喻的基础是：本体和喻体两个事物存在着相似之处，但一般来说，本体和喻体又必须是本质上完全不同的两个事物。

【2020新高考全国卷1】……这条环路是北京塞车最严重的道路之一。白天黑夜，红尘万丈，车流缓缓，永远像一条黏稠的河。……【问题】比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。（4分）【答案】①句中把塞车的路比作黏稠的河，体现了比喻的相似性

②路和河的形状相似，车流和水流相似

③塞车时汽车行驶缓慢，和河水固杂质多而黏稠时流动缓慢相似。

①运用比喻的修辞手法，②把……比作……，形象、生动形象地写出了+对象+特征，③表达了（谁，什么样的）感情。答题格式：

赏析句子：

看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下，全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像……这就是冬天的济南。（老舍《济南的冬天》）答：运用了比喻的修辞手法，把“冬天的济南”比作“蓝水晶”，生动形象地写出了冬天的济南给人的清亮、空灵的感觉，表达了作者对冬天的济南的喜爱之情。

比拟定义：是把甲事物模拟作乙事物来写。拟人：把物当作人来描写，赋予物以人一样的动作和感情、状态和语言。拟物：把人当作物，或者甲物当作乙物来写，使人具有物的动作或情态等的修辞方法。作用：使无生命的东西活跃起来，使抽象的东西具体化，加强语言的形象性、生动性和感染力，便于感情的抒发。

1、在群众的呼喝声中，那个恶霸夹着尾巴逃跑了。2、商店和饭馆的门无精打采地敞着。3、她们看见不远的地方，那宽厚肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。6、钦差大臣满天飞。拟物拟人拟物拟物

比拟答题格式①运用拟人的修辞手法；②把XX人格化（或：赋予XX以人的情态），生动形象的描绘了……特点或情态；③表现作者……的思想感情。

【2021全国甲卷】阅读下面的文字，完成下面小题。新疆是我国较早大量种植和使用棉花的地区之一。新疆光照充足，热量丰富，空气干燥，昼夜温差大，拥有得天独厚的自然条件，适宜棉花的种植和生长，新疆棉尤其是长绒棉品质优良，深受消费者喜爱。除了上述自然条件，现代科技的应用也是新疆棉品质优良的原因。近年来，新疆棉品质不断提升，同时产量也不断增加，但仍然供不应求。新疆属于绿洲农业区，干旱少雨，为了让棉花吃好喝好长得好，就要进行科学的水肥管理。膜下滴灌、水肥一体化灌溉等栽培技术的应