《创造奇迹》第一课时（教学设计）人教版2025美术一年级下册.pdf

人教版小学美术一年级下册

《创造奇迹》教学设计第一课时

一、教学目标

1.知识与技能：学生能够了解大国重器的相关知识，认识一些具有代表性的大国重

器，如桥梁、天眼、军舰等，并能用绘画的形式表现自己心中的大国重器。

2.过程与方法：通过欣赏、讨论、实践等活动，培养学生的观察能力、想象能力、创

新能力和动手实践能力，提高学生的审美水平。

3.情感态度与价值观：激发学生对祖国的热爱之情，感受劳动人民的伟大创造力，培

养学生的民族自豪感和责任感。

二、教学重难点

1.教学重点：了解大国重器的特点和意义，掌握绘画表现大国重器的基本方法。

2.教学难点：如何引导学生发挥想象，创作出有个性、有创意的绘画作品来表现大国

重器。

三、教学方法

讲授法、欣赏法、讨论法、示范法、实践法

四、教学准备

1.多媒体课件，包含1949年开国大典视频、国庆阅兵视频、桥梁建设图片、贵州天

眼图片、海上阅兵图片等。

2.绘画工具，如彩笔、油画棒、绘画纸等。

3.同龄人绘画作品若干。

五、教学过程

（一）导入（5分钟）

同学们，今天老师要带你们去一个特别的地方，那里有很多了不起的东西，它们都是

我们国家的骄傲，是无数劳动人民共同创造的奇迹。让我们一起去看看吧！

（二）导游环节——感受祖国强大（10分钟）

1.播放1949年开国大典的视频，让学生感受新中国成立时的庄严与伟大。

2.播放最近一次、规模最大的一次国庆阅兵场景视频，展示我国强大的军事力量和现

代化装备，引导学生思考：从开国大典到现在的国庆阅兵，你感受到了什么？为什

么我们的国家会变得这么强大？学生自由发言，教师总结：正是因为劳动人民的

辛勤付出和智慧创造，我们的国家才越来越强大，他们共同创造了一个又一个奇

迹。

（三）参观与欣赏（20分钟）

1.参观我国的桥梁建设

◦展示我国著名桥梁的图片，如港珠澳大桥等，介绍桥梁建设的过程和不易。

◦提问：在建造这些桥梁的时候，工人们可能会遇到哪些困难？引导学生思考桥

梁建设背后的艰辛，感受建设者们的坚韧和智慧。

◦举例说明我国桥梁建设取得的成绩，如世界最长跨海大桥等，让学生感受我国

桥梁建设在世界上的领先地位。

1.来到贵州天眼

◦展示贵州天眼的图片和视频，让学生直观感受天眼的巨大。

◦讲解天眼的作用，它是目前世界上最大、最灵敏的单口径射电望远镜，能够帮

助我们探索宇宙的奥秘，发现更多的天体和宇宙现象。

◦提问：你们觉得天眼厉害吗？如果你们有机会通过天眼去探索宇宙，最想看到

什么？

1.参观海上阅兵

◦展示海上阅兵的图片和视频，让学生认识各种各样的军舰，如航空母舰、驱逐

舰、护卫舰等。

◦介绍不同军舰的特点和作用，引导学生观察军舰的外形和结构。

◦提问：你最喜欢哪一艘军舰？为什么？

（四）总结与欣赏同龄人作品（10分钟）

1.总结刚才所欣赏到的桥梁、天眼、军舰等都是大国重器，它们代表着我国的科技实

力和综合国力。

2.展示同龄人描绘大国重器的绘画作品，引导学生欣赏，提问：你觉得这些作品哪里

画得好？你最喜欢哪一幅？为什么？鼓励学生发表自己的看法，拓宽学生的创作

思路。

（五）教师示范（10分钟）

教师示范画航空母舰，边画边讲解绘画步骤和技巧：

1.先画出航空母舰的大致轮廓，注意它的形状和比例。

2.再画出航空母舰上的细节，如舰岛、跑道、舰载机等。

3.最后涂上颜色，选择合适的色彩来表现航空母舰的金属质感和威严。强调在绘画

过程中要注意构图和细节的表现。

（六）学生实践（20分钟）

学生实践画一幅自己心中的大国重器，教师巡视指导，帮助学生解决遇到的问题，鼓

励学生大胆创作，发挥想象。提醒学生注意画面的构图、色彩的搭配和细节的描绘。

（七）思维延伸（5分钟）

展示一些小机器人在医疗建设等多方面领域应用的图片和视频，介绍它们是根据自然

界中的各种生物的独特本领而设计制造的。引导学生思考：还有哪些生物的本领可以

启发我们设计出更有用的东西？鼓励学生大胆想象，发表自己的想法。

（八）课后思考（5分钟）

1.回顾本节课所学内容，提问学生：今天我们了解了哪些大国重器？你有什么收获？

2.布置课后作业：让学生回家后继续收集有关大国重器的资料，下节课和同学们分