小班三生教育工作计划.pptx

小班三生教育工作计划

目录工作背景与目标教学内容与方法教学资源与环境创设活动安排与节日利用评价方式与持续改进师资培训与团队建设

01工作背景与目标

强调珍惜生命，尊重生命，培养幼儿对生命的敬畏和热爱。生命教育生活教育生存教育注重培养幼儿独立生活能力，养成良好的生活习惯和自理能力。教授基本的安全知识和自我保护技能，提高幼儿的生存能力。030201三生教育理念简介

小班幼儿年龄在3-4岁，处于身心快速发展的阶段，好奇心强，模仿能力强。年龄特点以直观形象思维为主，注意力易分散，需要有趣、生动的教育内容吸引注意力。认知特点情绪不稳定，易受外界影响，需要教师的耐心关爱和引导。情感特点小班幼儿特点分析

目标一通过三生教育，培养幼儿的生命意识，懂得珍惜生命，尊重生命。目标二提高幼儿的生活自理能力，养成良好的生活习惯和卫生习惯。目标三教授幼儿基本的安全知识和自我保护技能，增强幼儿的生存能力。期望成果幼儿能够积极参与三生教育活动，掌握相关知识技能，形成良好的行为习惯和情感态度。同时，家长也能够更加了解和支持幼儿园的三生教育工作，家园共育，共同促进幼儿的全面发展作目标与期望成果

02教学内容与方法

生命教育内容选择人体结构与功能让学生了解身体各部位名称、作用，培养对身体的好奇心和探索欲望。生命安全与保护教授学生基本的安全知识，如防火、防溺水、交通安全等，提高自我保护意识。生命成长与变化引导学生认识生命的成长过程，了解不同年龄段的特点和变化。

培养学生独立穿脱衣服、洗手洗脸、整理个人物品等基本生活自理能力。生活自理能力教会学生遇到危险时如何求助、躲避和报警等自我保护方法。自我保护能力引导学生适应幼儿园生活，学会与新环境、新伙伴相处。环境适应能力生存技能培养重点

健康饮食引导学生养成不挑食、不偏食、细嚼慢咽的健康饮食习惯。规律作息帮助学生建立规律的作息时间，养成早睡早起、按时午睡的好习惯。卫生习惯教会学生正确的洗手方法、刷牙方法等卫生习惯，预防疾病。生活习惯养成策略

03家园共育与家长密切合作，共同关注孩子的成长，促进家园教育的一致性。01游戏化教学通过游戏、儿歌等寓教于乐的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。02情境模拟教学模拟真实生活场景，让学生在模拟情境中学习如何应对和处理问题。教学方法与手段创新

03教学资源与环境创设

教材选择根据小班三生教育目标和内容，选择适合的教材，如《幼儿园三生教育读本》等。教具准备针对教学内容准备相应的教具，如图片、实物、模型、多媒体课件等，以辅助教学。教具运用在教学中合理运用教具，激发幼儿兴趣，帮助幼儿理解教学内容。教材教具准备及运用

根据教学内容和季节变化，定期更换班级主题墙、家园联系栏等，营造温馨、舒适、富有教育意义的环境。环境布置通过播放轻音乐、讲述故事、开展互动游戏等方式，营造轻松、愉悦、和谐的班级氛围。氛围营造班级环境布置与氛围营造

通过家长会、家园联系册、电话沟通等方式，及时了解家长对三生教育的意见和建议，促进家园共育。家长沟通向家长宣传三生教育的理念和方法，指导家长在家庭中开展相关教育活动，增进亲子关系。家庭教育指导组织家长参与幼儿园的三生教育活动，如家长助教、亲子游戏等，增强教育合力。家园合作活动家园共育机制建立

04活动安排与节日利用

每周举行一次主题班会，围绕三生教育（生命、生存、生活）展开讨论和分享。定期组织户外活动，如春游、秋游等，让学生在自然环境中体验生命的美好。邀请专业人士进校开展安全教育、心理健康教育等讲座，提高学生的生存技能和生活质量。注意事项：确保活动安全、有序进行，注重学生的体验和感受，及时总结反思规活动安排及注意事项

结合节日特点，设计富有创意和趣味性的三生教育主题活动。活动形式可多样化，如手工制作、表演、游戏等，以吸引学生的参与兴趣。注重活动的教育性和实效性，让学生在快乐中收获成长。如：植树节组织学生植树，了解植物生长过程，培养生命意识；劳动节开展劳动技能比赛，提高学生的生活自理能力；国庆节举办爱国主题活动，增强学生的民族自豪感和生存责任感。节日主题活动设计思路

利用家长会、开放日等时机，组织亲子共同参与的三生教育活动。鼓励家长在家中和孩子一起进行三生教育相关的实践活动，如共同养殖小植物、制作手工艺品等。如：亲子运动会、亲子游园会等，增进亲子感情，同时让家长了解学校的教育理念和工作成果。通过亲子活动，将三生教育延伸到家庭和社会，形成良好的教育合力。亲子活动拓展延伸

05评价方式与持续改进

123在日常活动中观察幼儿的行为表现，记录他们在三生教育中的参与情况、兴趣点、进步与困难等。观察记录定期展示幼儿在三生教育中的作品，如画作、手工制品、写作等，以了解他们的创造力、审美能力和表达能力。作品展示鼓励幼儿表达自己的感受和想法，通过