《第11课时：凉爽的秋天》（说课稿）一年级上册科学冀教版.docx

《第11课时：凉爽的秋天》（说课稿）一年级上册科学冀教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课《凉爽的秋天》通过观察和体验，让学生了解秋天的气候特点，培养观察能力和对自然的热爱。通过动手操作，培养学生的动手能力和创新能力。同时，结合生活实际，让学生感受季节变化对生活的影响，激发学生对科学的兴趣。

核心素养目标

1.培养学生观察和描述自然现象的能力，提升学生的观察能力和科学思维能力。

2.增强学生对季节变化的感知，培养学生对自然环境的关注和保护意识。

3.通过动手实践，激发学生的创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。

学情分析

一年级的学生正处于好奇心旺盛、求知欲强的阶段，对周围的世界充满探索的兴趣。在知识层面上，他们对季节变化有一定的感知，但缺乏系统的科学知识和观察方法。在能力方面，学生的动手操作能力和观察能力正在逐步发展，但还需要教师引导和培养。在素质方面，学生的合作意识、环保意识和创新精神有待加强。

在教学实际中，学生的行为习惯对课程学习有一定影响。部分学生可能对自然科学类课程不够重视，需要教师激发他们的学习兴趣。此外，学生在课堂上的注意力集中时间有限，需要教师设计生动有趣的教学活动来吸引他们的注意力。

针对一年级学生的特点，本节课将结合课本内容，通过直观的图片、生动的故事和互动的游戏，引导学生观察秋天的自然现象，培养他们的观察能力和动手操作能力。同时，通过小组合作的形式，提高学生的合作意识和团队精神。在教学过程中，教师将注重培养学生的环保意识和创新精神，使他们能够在日常生活中关注自然环境，积极参与到保护环境的行动中来。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的生动讲解，结合图片和实物，向学生介绍秋天的气候特点，激发学生的学习兴趣。

2.观察法：引导学生观察周围环境，发现秋天的变化，培养学生的观察能力和对自然的敏感度。

3.实践操作法：设计简单的手工制作活动，让学生亲自动手，体验秋天的乐趣，提高动手能力和创新能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示秋天的图片和视频，增强视觉冲击力，吸引学生的注意力。

2.教学软件辅助：运用教育软件，如互动游戏，让学生在游戏中学习秋天的知识，提高学习效率。

3.教学道具：准备秋天的树叶、果实等道具，让学生直观感受秋天的气息，加深对知识的理解。

教学过程

1.导入（约5分钟）：

-激发兴趣：教师通过展示秋天的美丽图片，如金黄的稻田、飘落的树叶等，引导学生说出自己眼中的秋天，激发学生对秋天的兴趣。

-回顾旧知：教师提问：“同学们，你们知道一年有几个季节？你们最喜欢的季节是哪一个？为什么？”引导学生回顾已知的季节知识。

2.新课呈现（约15分钟）：

-讲解新知：教师详细讲解秋天的气候特点，如气温下降、天气变化多端等，并结合图片和实物展示秋天的特征。

-举例说明：教师通过具体的例子，如秋天的果实丰收、动物迁徙等，帮助学生理解秋天的变化。

-互动探究：教师提出问题，如“为什么秋天天气会变凉？”，“秋天有哪些动植物会发生变化？”引导学生通过讨论和思考，探究秋天的奥秘。

3.巩固练习（约10分钟）：

-学生活动：教师发放秋天的树叶、果实等道具，让学生动手制作秋天的风景画，加深对秋天知识的理解和应用。

-教师指导：教师在学生制作过程中给予指导和帮助，确保每个学生都能完成作品。

4.课堂总结（约5分钟）：

-教师总结本节课的主要知识点，强调秋天的气候特点和对生活的影响。

-引导学生思考：秋天有什么好处？我们应该如何保护秋天？

5.作业布置（约5分钟）：

-教师布置作业：让学生回家后观察自己家附近的秋天景象，记录下来，并尝试用文字或图画表达出来。

-教师强调作业要求：作业要真实反映自己的观察，字迹要工整，图画要美观。

6.课堂延伸（约5分钟）：

-教师提问：“同学们，你们还知道哪些关于秋天的知识？”鼓励学生分享自己了解的秋天故事或习俗。

-教师总结：秋天是一个充满诗意的季节，希望同学们在日常生活中多关注自然，感受大自然的魅力。

7.课堂评价（约5分钟）：

-教师对学生的课堂表现进行评价，包括参与度、动手能力、合作意识等方面。

-学生自评：引导学生反思自己在课堂上的表现，找出不足，并提出改进措施。

8.课后反思（约5分钟）：

-教师反思本节课的教学效果，总结经验教训，为今后的教学提供参考。

-学生反思：引导学生思考自己在课堂上的收获和不足，为下一节课做好准备。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.观察能力的提升：

-学生通过观察秋天的自然现象，如树叶变色、果实成熟等，提高了观察能力，学会了从细节中发现变化。

-学生能够通过观察和描述，将秋天的景象用语言表达