9.1《长颈鹿与小鸟》2024-2025学年二年级上册数学Word说课稿设计（北师大版）.docx

9.1《长颈鹿与小鸟》2024-2025学年二年级上册数学Word说课稿设计（北师大版）

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教材分析

《长颈鹿与小鸟》是北师大版二年级上册数学教材中关于测量长度的一课。本节课通过生活中的实例，引导学生认识长度单位，初步学会用尺子测量物体的长度，培养学生的空间观念和动手操作能力。教学内容与实际生活紧密相连，有助于提高学生的学习兴趣和实践能力。

核心素养目标

1.培养学生的空间观念，使其能够理解长度单位的概念，并能将抽象的长度单位与实际物体长度对应起来。

2.发展学生的动手操作能力，通过实际测量活动，提高学生的实践操作技能。

3.培养学生的数学思维能力，使其学会通过比较、分析等方法解决问题。

4.增强学生的数学应用意识，学会将数学知识应用于解决生活中的实际问题。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解长度单位的概念，并能正确选择合适的长度单位进行测量。

②学会使用尺子进行测量，包括如何放置尺子、如何读取刻度、如何记录测量结果等基本操作。

2.教学难点，

①将抽象的长度单位与实际物体的长度建立联系，理解单位换算的基本原理。

②在实际测量中，培养学生的观察能力和判断能力，确保测量结果的准确性。

③引导学生通过合作学习，共同解决测量过程中遇到的问题，提高团队协作能力。

④帮助学生克服对测量工具的陌生感，使其能够自信地使用尺子进行测量活动。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，帮助学生理解长度单位的概念和测量方法。

2.实验法：组织学生进行实际测量活动，让学生在实践中掌握测量技巧。

3.讨论法：鼓励学生分组讨论测量过程中遇到的问题，培养合作解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示长度单位的变化和测量工具的使用方法，增强直观性。

2.教学软件辅助：运用测量软件，让学生在虚拟环境中进行测量练习，提高操作熟练度。

3.实物操作：准备尺子等测量工具，让学生亲自动手操作，加深对测量概念的理解。

教学过程

一、导入新课

（教师站在讲台上，微笑着面对学生）

教师：同学们，你们知道生活中有哪些需要测量长度的场景吗？（停顿，等待学生回答）

学生1：比如量身高。

学生2：还有量书本的长度。

教师：非常好，看来同学们对长度测量有一定的了解。今天，我们就来学习一个有趣的故事——《长颈鹿与小鸟》，通过这个故事，我们一起探索长度测量的奥秘。

二、新课讲授

1.故事导入，激发兴趣

教师：今天，我们要学习的故事叫做《长颈鹿与小鸟》。请大家打开课本，我们一起来看看这个故事。

（教师引导学生阅读故事，同时用手指指着文字，让学生跟随朗读）

2.理解长度单位

教师：故事中，长颈鹿和小鸟遇到了一个难题，那就是如何测量自己的身高。那么，大家知道生活中常用的长度单位有哪些吗？

学生1：米。

学生2：厘米。

教师：很好，米和厘米都是我们生活中常用的长度单位。那么，米和厘米之间有什么关系呢？

（教师引导学生思考，并请学生回答）

学生3：1米等于100厘米。

教师：非常正确！接下来，让我们一起用尺子来测量一下，看看我们身边的物体有多长。

3.实践操作，掌握测量方法

教师：现在，请大家拿出自己的尺子，跟着老师一起测量一下桌子的长度。

（教师示范如何使用尺子，包括如何放置尺子、如何读取刻度、如何记录测量结果等）

教师：请大家注意，测量时尺子要与物体平行，刻度线要对齐，这样才能确保测量结果的准确性。

（学生进行实际测量，教师巡视指导）

4.比较分析，解决问题

教师：同学们，刚才我们测量了桌子的长度，那么接下来，我们再来测量一下黑板的长度。

（学生进行测量，教师引导学生比较黑板和桌子的长度）

学生4：黑板比桌子长。

学生5：黑板大约是桌子长度的两倍。

教师：很好，同学们通过比较分析，得出了黑板比桌子长的结论。接下来，我们再来测量一下黑板的宽度。

（学生进行测量，教师引导学生比较黑板宽度和桌子的宽度）

5.小组合作，探究长度单位换算

教师：同学们，我们已经学会了如何测量物体的长度，那么，如果我们要将长度单位进行换算，应该怎么办呢？

（教师引导学生思考，并请学生回答）

学生6：1米等于100厘米。

学生7：我们可以将米换算成厘米，或者将厘米换算成米。

教师：非常好！接下来，请大家分组进行探究，看看你们能否找到长度单位换算的方法。

（学生分组讨论，教师巡视指导）

6.总结归纳，巩固知识

教师：同学们，通过今天的学习，我们知道了如何测量物体的长度，也学会了长度单位换算的方法。那么，请大家总结一下，今天我们学习了哪些内容？

学生8：我们学习了长度单位、测量方法、比较分析以及长度单位换算。

教师：非常好，同学们今天的表现都很棒！希望你们能够将所学知识运用到实际生活中，解