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不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》
【人美版】高中美术鉴赏教案
教学基本信息
（人美版）培养审美的眼睛——美术鉴赏及其意义
课题
指导思想与理论依据
1、引导思考生活中美术无处不在，与我们息息相关。同学们
能谈谈你在生活中最关注的美术现象是那些。
2、感悟美术鉴赏在生活与工作中的重要人类以自己的聪明才智
不断创造出新的美术形式，在人类几千年的历史中给我们留下了浩瀚
的美术珍品，今天人类还在不停地创造新的艺术形式，人类的发展以
及在我们的生活中需要对美术关注、认识、理解和体验。这就是学习
英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》
美术鉴赏的意义。
3、在分析一些美术作品的过程中，唤醒学生对美术鉴赏学习的兴
趣，深入引导学生理解美术鉴赏及其意义。
4、介绍一些美术知识为今后美术鉴赏做重要准备。
教材分析
（一）教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有
指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的
一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培
养学生“审美的眼睛”。
（二）重点：培养学生送审美的眼睛，让学生掌握美术鉴赏的一般方法，认
识美术鉴赏对于个人未来人生发展的重要价值和意义。
（三）难点如何结合实例讲清美术的主要分类方法、美术鉴赏的概念和美术
鉴赏一般过程或方法。（由于学生原有知识基础的制约，对新概念的理解必
然有一定的难度。）
（四）内容结构本课主要分四个部分，第一部分提出学习美术鉴赏的必要
性，第二部分说明什么是美术鉴赏，第三部分为美术作品的分门别类，第四
部分是美术鉴赏的意义。
学情分析
我所任教的班级是高一（18）班，学生都是刚刚接触美术鉴赏，并且
对于美术专业理论知识基本不懂。学生接受起来有些困难，但学生学习较为
主动，相互之间能够探讨交流，学习气氛较好，对美术鉴赏课有浓厚的兴
趣。
丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫
教学目标
1、知识与技能：通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术
鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏有什么意义，由此掌握美术鉴赏
的方法，培养学生“审美的眼睛”。
2、方法与过程：本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学
具有指导意义。教学中以生活中的美术现象为引导，引起关注深入讨论-
--感悟意义树立信心。
3、情感态度价值观：启发学生对美术现象的关注，在集体讨论的过程
中，去深入感觉人类生活中美术的作用与人类创造美的精神。使学生明确美
术鉴赏的学习目的以及重要意义，从而树立学好美术鉴赏课程的兴趣与决
心。
教学重点和难点
教学重点：在于培养审美的眼睛，掌握美术
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