2025年一年级音乐下册教学计划 .pdfVIP

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

一年级音乐下册教学方案〔精选5篇〕

一年级音乐下册教学方案1

一、教材分析：

1、凸现了“以学为本〞的教学思想，根据小学低年级学生心理特点，从教材内

容与色彩都采用趣味化，鼓励和启发学生去学习。

2、降低了音乐知识的学习难点，如声音的强和弱〔f强、P弱〕让学生到生

活中寻找、比拟，再如利用乌龟和小兔子的特点，让学生区分高音、低音、快速、

慢速，这样学生就能很快区分。

3、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象和随意

发挥的空间。

4、建立了开展性综合评价体系，课后――音乐小“花在开放〞包括：今天表现

真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说。

二、班级情况分析：

一年级大局部学生无论在生理还是在心理上，都不同程度地带有幼儿的特征。

其思维以具体形象思维为主，抽象思维尚处于初步开展的阶段。从行为上看，他们

往往表现出好奇、好动、好模仿的特点。从情感上看，他们易兴奋、易冲动、不够

稳定，对具体的人和集体能够产生感情：对音乐艺术，能够表现出愉快的心情并产

生美感。从意志力上看，他们显露出一定的坚持性和自制力，但在总体上说，其意

志品质还是比拟薄弱的。

三、本期教学目标：

1、激发和培养学生对音乐的兴趣。

2、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。

3、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造。

4、培养乐观的态度和友爱精神。

四、教材重点难点：

重点：

1、让学生有感情的演唱歌曲，并渗透德育。

2、培养学生听音乐的能力。

难点：

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

1、根据音乐的情绪为乐曲分段。

2、为音乐情景剧设计图画、节奏、伴奏。

五、教学措施：

1、以审美为核心，激发学生学习兴趣。

2、师生互动，以学生自主学习为主。

3、通过对音乐进行表演，使学生得到合作的体验。

4、通过游戏活动来感知、体验、创造音乐，开展想象力和创造力。

六、教学进度：

第一单元红灯停绿灯行3课时

第二单元春天来了4课时

第三单元音乐中的动物4课时

第四单元五十六朵花4课时

第五单元我们多快乐4课时

第六单元藏猫猫4课时

一年级音乐下册教学方案2

一、教材简析

本册教材共有八个单元，教学内容包括唱歌、欣赏，其要求如下：唱歌：学习

用正确的口形唱歌，咬字吐字清晰，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的

表现歌曲的情感。欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。

这些作品思想政治内容好，歌曲感情健康明朗、积极向上，音乐形象生动有趣、浅

显易懂、富有童趣；其旋律明快、优美、质朴，具有较强的艺术魅力与较大的吸引

力。其体裁形式活泼多样，风格清新高雅。

新教材强调学生的学，以学生为本，允许学生以自己独特的方式学习音乐，允

许学生有个性化的独立见解。教材的编写思路是以审美为中心，以音乐文化为主线，

以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴

趣贯穿于