为何、以何、如何：生成式人工智能赋能思想政治教育的三重维度.pdf

第３７卷第６期潍坊工程职业学院学报Ｖｏｌ.３７Ｎｏ.６

２０２４年１１月ＪＯＵＲＮＡＬＯＦＷＥＩＦＡＮＧＥＮＧＩＮＥＥＲＩＮＧＶＯＣＡＴＩＯＮＡＬＣＯＬＬＥＧＥＮｏｖ.２０２４

ｄｏｉ:１０.３９６９/ｊ.ｉｓｓｎ.１００９－２０８０.２０２４.０６.００３

为何、以何、如何:生成式人工智能赋能思想政治教育的三重维度

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程凤英ꎬ赵丹

(１.广安职业技术学院马克思主义学院ꎬ四川广安６３８０００ꎻ

２.重庆幼儿师范高等专科学校思政教研室ꎬ重庆４０４０４７)

摘要:以ＣｈａｔＧＰＴ为代表的生成式人工智能迅速发展并广泛应用于教育领域ꎬ通过自身技术机理为思

想政治教育提供了新价值ꎮ通过利用其自身具有的技术优势ꎬ生成式人工智能赋能思想政治教育可以重构

师生关系、优化学习场景ꎬ进行更加精确的思想政治教育反馈评估ꎮ在实践中要坚持技术赋能与育人为本的

有机结合、坚持技术理性与价值理性的有机统一、坚持风险防护与伦理素养的有机协调ꎬ以规避风险ꎬ并最大

限度地完成立德树人的根本任务ꎮ

关键词:生成式人工智能ꎻ思想政治教育ꎻＡＩＧＣ

中图分类号:Ｇ４１文献标志码:Ａ文章编号:１００９－２０８０(２０２４)０６－００１８－０６

党的二十大报告指出教育、科技、人才是全面建在风险ꎬ在赋能过程中要坚持守正创新、防微杜渐和

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设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑ꎬ作技术规训ꎮ常宴会研究了ＣｈａｔＧＰＴ赋能思想政

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为全面建设社会主义现代化的战略支撑ꎬ将教育、科治教育的限制、挑战和应对方式ꎮ董扣艳等着重

技和人才统一部署ꎬ表明了教育、科技和人才的重要讨论了生成式人工智能给思想政治教育数字化转型

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地位ꎮ以ＣｈａｔＧＰＴ为代表的生成式人工智能(Ａｒｔｉｆｉ￣带来的新机遇和挑战ꎮ阮一帆等探讨了ＣｈａｔＧＰＴ

ｃｉａｌＩｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅＧｅｎｅｒａｔｅｄＣｏｎｔｅｘｔꎬ简称ＡＩＧＣ)是之于思想政治教育的伦理风险和实践对策ꎮ可以看

ＯｐｅｎＡＩ公司发布的聊天程序ꎬ是通过投喂大量的数出ꎬ生成式人工智能作为新兴的颠覆性技术ꎬ在价值

据进行训练ꎬ用以创造和制作丰富的图片、音频、视维度、技术维度、实践维度上赋能思想政治教育具有

频、文字、代码等数字内容ꎬ并与人类进行多维交互的重要的意义ꎬ回答了为何赋能、以何赋能、如何赋能的

人工智能技术ꎮＣｈａｔＧＰＴ席卷全球ꎬ已成为继元宇宙重要问题ꎮ

后科技圈当之无愧的流量王者ꎬ引得全球科技圈、学一、为何赋能:生成式人工智能赋能思想政治教

术界、教育界侧目ꎬ百度、阿里巴巴、３６０等国内科技育的价值维度

巨头纷纷发布了如“文心一言”“通义千问”等应用产习近平总书记强调要紧跟时代步伐ꎬ顺应实践发

品ꎬ为抢占市场先机进行积极布局ꎮ展ꎬ以满腔热忱对待一切新生事物ꎬ不断拓展认识的

[１]

当前ꎬ国内学术界也开始探讨生成式人工智能赋广度和深度ꎬ作为“人工智能家族”的现象级应用ꎬ

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能思想政治教育的重要意义ꎮ王少认为生成式人ＣｈａｔＧＰＴ将成为媒体、教育、咨询界的突破口ꎬ不仅能

工智能能实现思想政治教育在形式与内容、内部环境为数字媒体和虚拟空间带来