学前教育说课PPT-语言活动.pptVIP

微笑------中班语言活动一、说教材二、说幼儿情况三、说教法和学法四、说重点和难点五、说教学过程六、说评价和反思目录说教材《微笑》是一篇充满浓郁儿童情趣的童话故事，它采用了拟人的手法，把小蜗牛用微笑的方式给大家带来快乐，从而自己也快乐起来的故事描写的形象逼真。让幼儿充分感受到小蜗牛的助人之心和与朋友的友爱之情，体会到为朋友做事的快乐。二、说幼儿情况班级：中班人数：18发展水平：中班时期是幼儿语言掌握最迅速的时期，也是关键期，在这期间幼儿主要在各种非形式的语言交往中自然获得语言的发展。同时，幼儿的听觉和言语器官逐步趋向完善，具备了正确发出语言的条件。中班的幼儿已经具备了对事物的直观感知和说一句完整的话等特点，能够比较连贯地表达自己的意思。教法01学法02直观演示法讲述法讨论法提问法03欣赏法发现法讲述法04三、说教法和学法说重点和难点重点：能够理解故事情节及内容，可以了解故事的含义。难点：能主动帮助别人，愿意给别人带来快乐。五、说教学过程（一）活动目标1认知目标：初步理解故事内容，掌握故事名称、颜色和故事的主要情节。2情感目标：幼儿能够懂得只要有爱心，不管能力大小都可以帮助别人并愿意给别人带去快乐。3能力目标：培养幼儿欣赏文学作品的兴趣和能力，发展幼儿的感受能力和口语表达能力。1自制多媒体课件2空白圆形卡片、彩笔（二）活动准备1导入环节：出示两个表情（微笑、哭泣）的图片，引导幼儿说一说你喜欢看哪一个表情？为什么？（三）活动过程分段播放课件，幼儿欣赏，教师分别提问。引导幼儿自己分段讲述故事。教师有感情地讲故事，讲完后，提问简单的问题。完整欣赏故事，请幼儿边看课件，边完整欣赏故事。教师根据幼儿对故事的理解以递进的方式提问。2展开环节：3结束环节：引导幼儿说说自己是怎样为大家带来快乐：如为爸爸妈妈做什么为小朋友做什么为老师做什么活动结束与延伸：制作“微笑”标志，同时教幼儿自制“微笑”标志。