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100以内加减法竖式计算题目集锦主讲人：

目录01加法题目的介绍02减法题目的介绍03题目难度递增04题目类型多样化05题目解答方法

加法题目的介绍01

基础加法题目一位数加法混合位数加法两位数加法有进位两位数加法无进位例如：3+4=7，是最简单的加法题目，适合初学者练习。例如：23+45=68，涉及两个两位数相加，但不涉及进位。例如：56+27=83，两个两位数相加时需要进行进位处理。例如：15+32+4=51，涉及一位数、两位数的混合加法，增加计算难度。

进位加法题目例如：35+47，个位相加得12，需向十位进位1，最终结果为82。两位数加法进位例如：123+246，个位相加得9，十位相加得6，百位相加得3，结果为369。三位数加法进位

题目解答技巧从个位开始逐位向上加，遇到进位时记得加到下一位。完成加法后，仔细检查是否有遗漏的进位，确保结果准确。确保加法题目中个位、十位等数位对齐，避免计算错误。对齐数位逐位相加检查进位

应用场景举例购物结账在超市购物时，通过加法竖式计算总价，确保账目无误。时间计算烹饪食材配比在烹饪时，通过加法竖式计算食材的总重量，确保食谱的准确配比。计算两个时间段的总时长，例如计算一场电影和晚餐的总耗时。预算规划制定月度预算时，使用加法竖式计算各项支出的总和，确保不超支。

减法题目的介绍02

基础减法题目例如：75-26-19=?，这类题目需要进行两个或以上的减法步骤，锻炼学生的连续计算能力。多步减法题目例如：56-32=?，这类题目只涉及一个减法步骤，适合初学者练习。单步减法题目

借位减法题目借位减法是减法运算中的一种，当被减数的某一位小于减数的对应位时，需要从高一位借位。借位减法的基本概念列举学生在进行借位减法时常见的错误类型，如忘记借位或借位错误导致的计算失误。借位减法的常见错误以100以内数字为例，详细解释借位减法的计算步骤，如：56-39的计算过程。借位减法的步骤解析010203

题目解答技巧理解借位概念，确保从高位借到的数正确减去低位的数，避免计算错误。借位减法的掌握01完成计算后，通过逆运算（加法）来验证答案的正确性，确保计算无误。检查答案的重要性02从低位到高位依次进行减法运算，保持计算顺序，避免混乱导致的错误。减法的顺序性03在减法中，利用补数（如9的补数是1）来简化计算过程，提高解题效率。巧用补数简化计算04

应用场景举例在购物时，顾客支付一定金额后，商家需用减法计算找零，如支付100元，购买87元商品，找零13元。购物找零01在计算时间差时，例如从下午3点到晚上8点，用减法计算时间间隔为5小时。时间计算02家庭或个人在管理预算时，通过减法计算剩余预算，如月初有100元，花费了35元，剩余65元。预算管理03

题目难度递增03

逐步增加难度从简单的个位数加减开始，逐步过渡到十位数，如：15+23=?单步运算题目01引入双位数的加减混合运算，增加题目复杂度，如：45-27+13=?双位数混合运算02设计涉及进位和借位的题目，提高解题技巧要求，如：87+19-36=?涉及进位和借位03设置需要多步骤计算的题目，锻炼学生的逻辑思维能力，如：(34+22)-(15-7)=?多步骤运算题目04

难度分级示例例如：35+47=?，这类题目只涉及一步运算，适合初学者。单步加减法例如：56-23+19=?，这类题目需要进行多步运算，难度较高。多步混合运算

题目类型多样化04

不同题型介绍涉及两个或多个整数的加减运算，如：35+47=82。整数加减法通过实际生活情境设置问题，需要运用加减法解决，如：小明有15个苹果，吃掉了一些后还剩8个，问小明吃了几个苹果？应用题题目中包含括号，需要先计算括号内的加减，如：(23+15)-12=26。带括号的加减法结合加减法和乘除法，需注意运算顺序，如：30-5×3=15。混合运算题

各类型题目特点涉及整数的加减，题目简单直接，适合初学者练习基本计算能力。整数加减法题目中包含加减法和括号，需要先计算括号内的表达式，培养运算顺序意识。带括号的混合运算这类题目要求学生掌握进位和借位的规则，提高解决复杂问题的能力。涉及进位和借位的题目

题目解答方法05

竖式计算步骤对齐数位在进行竖式计算时，确保个位对齐个位，十位对齐十位，以保证计算的准确性。逐位相加减从个位开始，逐位进行加法或减法运算，遇到进位或借位时，正确处理进位或借位数。

常见错误分析进位或借位错误01在进行加减法竖式计算时，学生常混淆进位和借位，导致计算结果错误。数字对齐不当02未正确对齐个位、十位等，导致加减运算时出现列错数字的情况。计算符号混淆