2025年三级心理咨询师考试常见案例问答题及技巧 .pdfVIP

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

三级：技能

一、在对该求助者进行心理咨询时，如何确定谈话的内容和范围?（三级技能

P4-5）

1.该求助者主动提出的求助内容。

2.心理咨询师在初诊接待中观察到的疑点。

3.心理咨询师可以依据心理测评结果的初步分析发现问题，进行谈话。

4.上级心理咨询师为进一步诊断而下达的谈话目标。

5.谈话目标中若有一个以上的内容，应分别处理。

二、在咨询中应避免出现的不恰当的提问方式是什么？（三级技能P12）

1、避免提问“为什么”的问题。

2、避免多重选择性问题。

3、避免多重问题。

4、避免修饰性反问。

5、避免责备性问题。

6、避免解释性问题。

三、与该求助者进行谈话时，对会谈内容的选择应把握什么原则?（三级技能

P12）

1.适合求助者的接受能力，符合求助者的兴趣。

2.对求助者的病因有直接或间接的针对性。

3.对求助者的个性发展或矫正起关键作用。

4.对深入探索求助者的深层病因有意义。

5.对求助者症状的鉴别诊断有意义。

6.对改变求助者的态度有积极作用，对帮助求助者改善认知和正确理解问题有帮

助。在选择谈话内容时有一大禁忌，即不可把精神分裂症的症状作为谈话和讨论的

内容。

7.会谈法的有效性，会谈法有效实施的关键在于咨询师是否能正确把握求助者的精

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

神状态和行为特点。

四、与该求助者进行摄入性谈话时，要注意些什么?（三级技能P13）

1.态度必须保持中性。

2.提问中避免失误。

3.在摄入性谈话中，除提问和引导性语言之外，不能讲任何题外话。

4.不能用指责、批判性语言阻止或转移该求助者的谈话内容。

5.在摄入性谈话后不应给出绝对性的结论。

6.结束语要诚恳、客气，不能用生硬的话做结束话，以免引起求助者的误解。

五、如何对该求助者的心理活动进行定性分析?（三级技能P26-29）

1.根据判断正常心理活动与异常心理活动的三项原则，可知该求助者的心理活动在

形式和内容上与客观环境保持一致，符合统一性原则；各种心理过程之间协调一

致；其个性相对稳定，故其心理活动在正常范围。

2.从求助者的“求医行为”来判断，可知本案例中求助者表现出强烈的求治愿望而

主动求医。

3.从求助者对“症状”的“自知”程度来分析，可知本案例中求助者能认识到自己

的心理行为异常，也能分析其产生的原因，希望通过一定的方法来解决。

一、在咨询时，怎样和求助者建立良好的咨询关系？（三级技能P53）

1、建立良好的咨询关系是心理咨询的核心内容。

2、正确的咨询态度是建立良好咨询关系的重要基础。

3、建立良好关系的途径与方法是：

（1）尊重

（2）热情

（3）真诚

（4）共情

（5）积极关注

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

二、针对求助者的心理问题，心理咨询师在咨询中怎样把握共情技术？（三级技能

P60-61）

正确理解和使用共情，应当注意以下几点：

1、咨询师应走出自己的参照框架而进入求助者的参照框架。

2、咨询师必要时要验证自己是否做到共情。

3、表达共情要因人而异。

4、表达共情要善于使用躯体语言。

5、表达共情要善于把握角色。

6、表达共同应考虑到求助者的特点和文化背景。