第 6 单元 第 20 章第5 节 遗传与环境2023-2024学年八年级上册生物同步说课稿（北师大版）.docx

第6单元第20章第5节遗传与环境2023-2024学年八年级上册生物同步说课稿（北师大版）

一、教材分析

第6单元第20章第5节遗传与环境2023-2024学年八年级上册生物同步说课稿（北师大版）

本节课内容与八年级上册生物教材第6单元第20章第5节“遗传与环境”紧密相关，旨在帮助学生理解遗传与环境的关系，认识环境对生物性状的影响。教学内容包括环境对生物性状的影响、生物对环境的适应等，旨在培养学生的科学素养和探究能力。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的生命观念、科学思维和科学探究能力。学生通过学习遗传与环境的关系，将形成对生命现象的全面认识，提升对遗传变异现象的思考和分析能力。同时，通过实验探究，学生将学会运用科学方法观察、分析和解释生物与环境之间的关系，培养科学探究的实践技能和团队合作精神。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-理解环境因素对生物性状的影响：通过实例分析，如植物在不同光照条件下的生长差异，帮助学生理解环境因素如温度、光照、水分等如何影响生物的遗传表现。

-掌握生物对环境的适应机制：通过学习生物如何通过遗传变异适应环境，如沙漠植物的抗旱性，使学生理解生物进化的基本原理。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-遗传与环境相互作用的复杂性：学生需要理解遗传和环境因素如何共同作用，形成生物的性状，例如，基因和环境共同作用导致个体差异。

-实验设计与数据分析：学生需要设计实验来验证环境对生物性状的影响，并能够分析实验数据，例如，通过观察不同温度下豌豆植物生长情况的数据，分析温度对植物生长的影响。

四、教学资源

-软硬件资源：生物实验室、显微镜、电脑、投影仪、实物模型（如不同环境的植物、昆虫等）

-课程平台：北师大版生物教学平台、在线教育资源网站

-信息化资源：生物学教学软件、交互式电子白板、教学视频

-教学手段：多媒体课件、实验指导书、学生观察记录表、讨论卡片

五、教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，今天我们来学习第6单元第20章第5节“遗传与环境”。在上一节课中，我们学习了遗传的基本原理，那么，遗传与环境之间又有着怎样的关系呢？今天，我们就来揭开这个谜团。

（学生）期待地聆听，思考遗传与环境的关系。

二、新课讲授

1.环境对生物性状的影响

（教师）首先，我们来探讨环境对生物性状的影响。请大家回忆一下，生活中有哪些例子可以说明这一点？

（学生）举例说明，如植物在不同光照条件下的生长差异。

（教师）很好，这些例子都说明了环境因素对生物性状的影响。接下来，我们通过一个实验来验证这一点。

（教师）展示实验材料：不同温度下的豌豆植物种子、培养皿、温度计等。

（教师）请同学们分组进行实验，观察并记录不同温度下豌豆植物的生长情况。

（学生）分组进行实验，观察并记录。

（教师）实验结束后，请各小组汇报实验结果。

（学生）汇报实验结果，分析温度对豌豆植物生长的影响。

（教师）总结：通过实验，我们验证了环境因素如温度对生物性状的影响。

2.生物对环境的适应

（教师）接下来，我们来探讨生物对环境的适应。请同学们思考，生物是如何适应环境的？

（学生）思考并回答，如生物通过遗传变异适应环境。

（教师）很好，生物通过遗传变异来适应环境。接下来，我们通过一个实例来了解这一点。

（教师）展示实例：沙漠植物的抗旱性。

（教师）请同学们分析沙漠植物如何通过遗传变异适应干旱环境。

（学生）分析沙漠植物的抗旱性，如根系发达、叶片退化等。

（教师）总结：生物通过遗传变异适应环境，如沙漠植物通过遗传变异适应干旱环境。

三、课堂小结

（教师）今天我们学习了“遗传与环境”这一内容，了解了环境对生物性状的影响以及生物对环境的适应。希望大家能够将这些知识运用到实际生活中，关注生物与环境的关系。

（学生）认真总结所学内容，思考如何将知识运用到实际生活中。

四、作业布置

（教师）同学们，今天的作业是：

1.回顾本节课所学内容，完成课后练习题。

2.思考并举例说明生物如何适应环境。

（学生）认真听讲，记录作业要求。

五、课堂反思

（教师）本节课通过实验和实例，帮助学生理解了遗传与环境的关系。在教学过程中，我注重引导学生观察、思考和分析，以提高学生的科学素养和探究能力。在今后的教学中，我将继续关注学生的实际需求，提高教学效果。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握程度

-学生能够理解并描述环境因素对生物性状的影响，如温度、光照、水分等。

-学生能够举例说明生物如何通过遗传变异适应环境，如沙漠植物的抗旱性、极地动物的保温机制