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[教学随笔]3上分数的初步认识的教学实践与思考：分享一篇公开课的教学设计与思路

还记得，

十年之前，

第一节公开课就选中了这个课题。

当时的第一想法是

赶紧模仿名师的设计，

出来的效果可想而知，

有形而无神韵。

10年之后，

再次思考这节课，

第一想法是，

分析教材、立足学情、突破难点、创新设计、关注细节，融合信息技术……

造就有自己鲜明风格的数学课堂，

越研越有动力~

经过半年后，

今年五月，

设计了第三版《分数的初步认识》，

在第二版的基础上融入数学史，

从分数的产生、均分的本质、分数表达方式的演变历程、分数的读写规定的由来……

抽丝剥茧，

从另一个角度研究，

看到不一样的分数世界，

越研