- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
学习任务单
课程基本信息
教材版本
人教PEP版
学科
英语
年级
三年级
册别
上册
课题
Unit5Thecolourfulworld
PartALet’stalkGuessandcheck
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学习目标
目标:
通过本课时学习,学生能够:
在看、听、读、说的活动中理解talk中的对话内容并获取、梳理三原色的混合原理。(学习理解)
分角色演绎对话,理解并运用核心句型创编对话询问颜色,内化语言知识。(应用实践)
体会颜色变化的原理,感受颜色的魅力,热爱这个多姿多彩的世界;(迁移创新)
完成课时目标所需的核心语言如下:
【核心词汇】
orange;green;red;yellow;blue;purple;
【核心句型】
Whatcolourisit?
It’sorange.
Redandbluemakepurple.
Blueandyellowmakegreen.
Redandyellowmakeorange.
课前学习任务
预习:
1.阅读本单元词汇,熟悉单词。
2.尝试阅读Let’stalk,熟悉对话。
课上学习任务
【学习任务一】
听听力,圈出来你所听到的有关颜色的词汇:
【学习任务二】
如图所示,从转盘选择一种物品和同伴练习询问它的颜色:
【学习任务三】
两种颜色混合会变成什么颜色呢,连一连:
【学习任务四】
单项选择
()1.___________isit?
It’sgreen.
A.WhatB.What’sC.Whatcolour
()2.Redandblue______purple.
A.makeB.isC.are
()3.Thebananasare_______.
A.orangeB.blueC.yellow
参考答案:
学习任务一:
学习任务二:
Whatcolourisit?
It’sred/purple/green/yellow/blue/orange.
学习任务三:
学习任务四:
1.C2.A3.C
您可能关注的文档
- Unit1MeetingnewpeoplePartALet’sspell(教学设计)-人教PEP版(级下册.docx
- 读后续写Henry救助Robert的故事讲义-云南省教能教育集团高一上学期12月月考英语试题.docx
- 《蟋蟀的住宅》教学设计-语文四年级上册.docx
- 《100以内的不进位加法和不退位减法》第1课时(教学设计)-一年级下册数学西师大版.docx
- Unit1MeetingnewpeopleSectionAHowdowegreetnewpeopleLet'stalk(教学设计)-人教PEP版(级下册.docx
- 《厘米的认识》(教案)-一年级下册数学青岛版(五四学制)(2024).docx
- (单元讲义)第二单元千米和吨(知识梳理典例精讲培优必刷)-三年级下册数学小马虎错题本(学生版).docx
- 第2单元除数是一位数的除法(讲义)-三年级下册数学人教版.docx
- Unit2Myfirstclass(Funtime)(教学设计)-人教版PEP(一起)(级上册.docx
- 《扬州慢》教案高二语文选择性必修下册.docx
最近下载
- 13G311-1 混凝土结构加固构造.docx VIP
- 2025春《中考解读 化学》(广东版)课件 专题1 化学与五育.pptx
- PCB工程师笔试题-附答案.doc
- JBT 8816-2015 工程机械 驱动桥 技术条件.docx VIP
- 钢铁冶炼技术基础知识单选题100道及答案解析.docx VIP
- 【艺考生】高中数学基础知识默写课件 04 三角函数与解三角形.pdf VIP
- 2025大象版(2024)小学科学一年级下册第一单元 水《2 运水比赛》教学设计.docx VIP
- 股骨头缺血性坏死护理常规及健康教育.docx VIP
- 部编版道德与法治八年级下册每课教学反思.pdf VIP
- XX河流域水环境综合治理项目可行性研究报告.docx
文档评论(0)