Unit3 What subject do you like best（说课稿）-2023-2024学年人教精通版英语四年级下册.docx

Unit3Whatsubjectdoyoulikebest（说课稿）-2023-2024学年人教精通版英语四年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit3Whatsubjectdoyoulikebest（说课稿）-2023-2024学年人教精通版英语四年级下册

设计意图

本节课以“Unit3Whatsubjectdoyoulikebest”为主题，旨在通过英语课堂活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高学生的英语口语表达能力。通过本节课的学习，学生能够掌握询问和回答关于学科喜好的表达方式，并能够运用所学知识进行简单的交流。同时，培养学生对英语学习的兴趣，提高学生的综合素质。

核心素养目标分析

本节课围绕核心素养，旨在培养学生以下能力：1）语言能力，通过听力、口语练习，提高学生的英语交际能力；2）学习能力，引导学生运用多种策略学习英语，培养自主学习意识；3）思维品质，通过小组讨论，培养学生的批判性思维和解决问题的能力；4）文化意识，通过了解不同学科的特点，增强学生对多元文化的理解和尊重。

教学难点与重点

1.教学重点，

①掌握询问和回答关于学科喜好的表达方式，如Whatsubjectdoyoulikebest?和Ilikesciencebest.

②能够正确使用一般疑问句和肯定、否定回答，例如，询问和回答“你喜欢哪门课？”

③熟练运用本单元的关键词汇，如science,math,music,art等。

2.教学难点，

①理解并运用一般疑问句的结构，尤其是疑问词的使用和时态的一致性。

②在实际交流中灵活运用所学句型，尤其是在不同情境下选择合适的表达方式。

③在小组活动中培养学生的合作能力和沟通技巧，确保每个学生都能参与并有效表达自己的观点。

④结合图片和情境，帮助学生理解并记忆学科名称的英语表达，提高词汇记忆效果。

教学资源

软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、电脑、音响设备。

课程平台：人教版英语四年级下册配套教学平台。

信息化资源：英语学习APP、在线英语词典、学科相关图片和视频资料。

教学手段：实物教具（如学科相关的图片卡片）、互动游戏、角色扮演活动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对学科喜好的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们最喜欢的学科是什么？为什么？”

展示一些关于不同学科的图片或视频片段，让学生初步感受学科的魅力或特点。

简短介绍学科喜好的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.学科喜好基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解学科喜好的概念、组成部分和原理。

过程：

讲解学科喜好的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍不同学科的特点，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.学科喜好案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解学科喜好的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的学科喜好案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解学科喜好的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用学科喜好解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个学科喜好主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对学科喜好的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调学科喜好的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括学科喜好的概念、组成部分、案例分析等。

强调学科喜好在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用学科喜好。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生的自主学习能力。

过程：

布置课后作业，要求学生完成以下任务：

-选择一个自己感兴趣的学科，用英语写一段简短的介绍。

-设计一个关于该学科的小游戏或活动，分享给同学。

-思考如何将学科喜好与日常生活或学习相结合，提高学习效率。

8.教学评价（5分钟）

目标：收集反馈，改进教学。

过程：

根据学生反馈，对教学内容、方法和过程进行调整和优化。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.语言能力提升：

-学生能够熟