12.慧眼看交通 第1课时 核心素养教案含反思.pdf

12.慧眼看交通第1课时

教材分析

本课《慧眼看交通》第1课时，旨在引导学生认识到交通发展在带来便利的同时，也伴随着

一系列问题，如噪音污染、空气污染、交通拥堵等。通过本课的学习，学生将学会用全面的眼光

看待交通问题，培养环境意识和责任感。

学情分析

三年级学生已经具备了一定的观察能力和思考能力，对交通发展带来的便利有直观感受。但

他们可能缺乏对环境问题的深入认识，对交通发展带来的负面影响了解不足。因此，本课需要通

过生动的案例和实践活动，帮助学生认识到交通问题，并激发他们的环保意识。

核心素养分析

政治认同：理解交通发展是国家进步的重要标志，同时认识到交通问题对社会的影响。

道德素养：培养环保意识，尊重自然，关注交通发展对环境的影响。

法治观念：了解交通法规，遵守交通规则，为缓解交通问题贡献自己的力量。

健全人格：通过讨论和实践活动，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。

责任意识：认识到作为社会的一员，有责任关注并参与解决交通问题。

教学重点

认识交通发展带来的噪音污染、空气污染、交通拥堵等问题。

教学难点

培养学生的环保意识，激发他们关注并参与解决交通问题的责任感。

教具准备

多媒体课件、交通问题相关图片、视频资料、小组讨论卡片等。

教学过程

教学环节教师活动（学生活动）设计意图

教师活动：播放一段交通繁忙的街景视频，引导学生观察并思考：

一、导入新课

“交通发展给我们的生活带来了哪些便利？但同时，你有没有发现一些

随之而来的问题？”

学生活动：观看视频，思考并回答教师的问题。

设计意图：通过直观的视觉感受，激发学生的学习兴趣，引出本课

主题。

第一模块：交通发展带来的问题

二、讲授新课

1.教师活动：提出问题：“听一听、闻一闻、数一数、想一想，交

通发展给我们带来了哪些问题？”引导学生分组讨论，并填写小组讨论

卡片。

学生活动：分组讨论，填写卡片，分享自己的观察和思考。

设计意图：通过具体的感官体验和问题引导，帮助学生认识到交通

发展带来的噪音污染、空气污染、交通拥堵等问题。

2.教师活动：展示阅读角材料《公路穿越湿地的影响》，引导学生

思考：“交通发展还会给我们的生活带来哪些影响？我们应该如何应对

这些问题？”

学生活动：阅读材料，思考并回答教师的问题，提出自己的见解和

建议。

设计意图：通过阅读材料，帮助学生深入了解交通发展对环境的具

体影响，并激发他们的环保意识和责任感。

设计三道与本课内容相关的单项选择题和三道判断题，如：“以

三、课堂练习

下哪项不属于交通发展带来的问题？”“交通拥堵会影响我们的心情和