弗洛伊德的性心理发展阶段.pptVIP

弗洛伊德弗洛伊德的人格发展理论中，总离不开性的观念，所以他的发展分期解释，就被称为性心理发展期。口腔期（0~1岁）肛门期（1~3岁）生殖期（12岁至成年）性器期（3~5岁）潜伏期（5~12岁）性心理发展期（oralstage，0～1岁）1原始欲力的满足，主要靠口腔部位的吸允、咀嚼、吞咽等活动获得满足。婴儿的快乐也多得自口腔活动。此时期的口腔活动若受限制，可能会留下后遗性的不良影响。成人中有所谓的口腔性格，可能就是口腔期发展不顺利所致。在行为上表现贪吃、酗酒、吸烟、咬指甲等，甚至在性格上悲观、依赖、洁癖者，都被认为是口腔性格的特征。2口腔期（analstage，1～3岁）原始欲力的满足，主要靠大小便排泄时所生的刺激快感获得满足。此时期卫生习惯的训练，对幼儿言是重要关键。如管制过严，可能会留下后遗性的不良影响。成人中有所谓的肛门性格者，在行为上表现冷酷、顽固、刚愎、吝啬等，可能就是肛门性格的特征。肛门期（phallicstage，3～6岁）原始欲力的需求，主要靠性器官的部位获得满足。此时幼儿喜欢触摸自己的性器官，在性质上已算是“手淫”的开始。幼儿在此时期已能辨识男女性别，并以父母中之异性者为“性爱”的对象。于是出现了男童以父亲为竞争对手而爱母亲的现象，这现象称为恋母情结，同理女童以母亲为竞争对手而爱恋父亲的对象，则称为恋父情结。性器期（latentstage，7岁至青春期）01七岁以后的儿童，兴趣扩大，由对自己的身体和父母感情，转变到周围的事物，故而从原始的欲力来看，呈现出潜伏状态。此一时期的男女儿童之间，在情感上较前疏远，团体性活动多呈男女分离趋势。02潜伏期0102此时期开始时间，男生约在13岁，女生约在12岁，此时期个体性器官成熟生理上与心理上所显示的特征，两性差异开始显著。自此以后，性的需求转向相似年龄的异性，开始有了两性生活的理想，有了婚姻家庭的意识，至此，性心理的发展以臻成熟。（genitalstage，青春期以后）两性期母亲是快乐的目标，想得到母亲，会对父亲产生嫉妒和敌对情绪，即恋母情结。A若母亲反对以及由于父亲反对产生阉割焦虑的话，该阶段结束需要经历两个过程，第一个为压抑，第二个为以其父亲自居，认同其父亲的行为。父这时孩子不再想到代他的父亲，而去认同父亲的行为方式，认同亲的行为标准。也正是在这种认同的过程中，孩子形成了善恶的标准，而这些又成了他的超我的一部分。B第一，男性性器阶段。弗洛伊德认为，在此阶段，由于环境特别是父母的影响，往往使孩子产生固着。在此阶段造成固着的环境有两类：一类是“外伤事情”，包括受到父亲或母亲的吸引，并产生了不可思议的冲动，而当他看到父母的性关系或性行为时所形成的所谓外伤；看到成人性器时产生的一种阉割焦虑所形成的外伤。此外，兄弟姐妹的出生也是一种外伤，因为他们造成了他的奥狄浦斯欲望的满足的减少。第二类环境是”慢性态度“。父母无意识地把孩子作为自己的爱物，如父亲把女孩子作为自己的爱物，这样就加深了奥狄浦斯情结，在某种程度上父母可以察觉到此行为，因此产生恐惧和犯罪感，接着对孩子产生愤怒和反对，这样孩子就产生了一种不一致的经验，这正是过度的不满足的体现，从而造成外伤。厄勒克特拉情结或恋父情结01进入安全的状态中去，成为正常的女性。02为失去母亲而恐惧，取代其母亲，发现这是不可能的，此情结被驱除掉。03若没能安全地解决好这个问题，性格上就会产生这样的特征：即女性的虚荣性。此外还会导致强烈的男性情结形成，很有可能把另一个女性当作恋爱的对象。04第二，女性性器阶段。